谁偷了宝宝的童年? 关注幼儿园"去小学化"之路

家长“另辟蹊径”

“转战”培训机构

而对于不少家长来说，“不能输在起跑线上”的想法让他们对“去小学化”另有看法，并想办法给孩子教授小学内容。

近日，记者走访了市各大型购物广场及书店，发现幼儿教辅的书籍、电子产品销量很大，其中一款专门为0-6岁幼儿定制的电子学习机很受家长欢迎。营业员很热情地向记者介绍产品，“此款学习机当下很受欢迎，可以教幼儿园的小朋友100以内的数字及简单的数学运算，还可以学习识字、背单词、学古诗。”

某书店老板也告诉记者，近来儿童读物的销售量不错，其中大部分是学习辅导的课程，包括基本的语文数学知识。记者随机采访了一位正在购书的家长陈先生，陈先生表示，儿子在上大班，学校没什么家庭作业，现在想给孩子买一套基本的算术习题。

此外，记者还走访了石狮市一些培训机构，有不少机构打出“特长班、兴趣班、实验班”的口号吸引家长。据了解，其中有不少培训项目是超出幼儿园教育大纲的，如还存在教学“珠心算”、简单语言造句等课程。然而，也正是这些特色课程，吸引了不少家长为孩子报名。

“快乐童年”需要

转变幼儿教育观

对于家长的“另辟蹊径”，不少幼儿园感慨良多，有园长表示，“去小学化”不仅仅是幼儿园的事，更需要家长配合，希望家长不要对幼儿园教育进行“粗暴干涉”。

市教育局副局长王瑛则表示，“去小学化”不仅是幼儿园的“去小学化”，也是家长育儿观念的“去小学化”，这需要家长、幼儿园甚至全社会的共同支持。

王瑛表示，家长应该遵循儿童身心发展的规律，“小学化”违背了幼儿教育规律，学习应该是孩子自然成长需要被满足的过程，而不是心灵被知识塞满的过程。每个年龄层次，该拥有哪些能力，也是有明确的要求的。

据了解，幼儿园教育大纲明确规定，孩子学前的主要任务就是游戏，让孩子们在体育、音乐、表演、角色、娱乐、智力、建构等七大类游戏中，学会社交、合作等能力。王瑛说：“学前教育更多的应该是教孩子自立、与人交往、有合作意识以及培养浓厚的学习兴趣，这样才更利于幼儿日后的发展。”