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7条特别规定刹住早恋? 《女生行为准则》引热议

qz.fjsen.com 2013-12-11 08:02  陈晓婷 张凯航 谢明飞 来源:东南网    我来说两句

专家观点

不科学也不合理 不利于学生成长

记者就此采访了华侨大学通识教育学院副教授肖北婴,他说:“这《规定》太搞笑。”

肖北婴表示,校规要依法制定,要有依据,要有保护的对象,此份《规定》既不科学,也不合理,更是难以执行。

比如不能给男生传递纸条,传不传纸条只是一种形式,关键还是要看纸条的内容,而且男女生传纸条不违法,限制传纸条,既不科学也不合理。

不许和男生在偏僻的角落独处,偏僻的角落指的是什么?这条规定模糊不清,容易对正处于青春期的学生产生误导。

不能认男生为“哥”?学生认不认哥哥是学生的个人问题,学校不能用规定去干涉,而且同学之间互赠礼物是很正常的现象。

对于“父母不在家时,不能邀男生到家里做客”,肖北婴说:“学生要请谁到家里做客学校是没办法管的,学校的校规也是管不到,只能提醒学生,这条规定难以执行。”

一起过生日是一种很正常的社交活动,不许邀男生一起过生日,学校这是限制学生的正常社交活动。

“不许和男生单独同乘一辆自行车及其他交通工具。”肖北婴表示很无语,“把我们纯真的童年想得那么污秽,感觉像是回归到男女授受不亲的封建社会,把男生想象得那么不堪。”

“此份《规定》,既没有法律依据,又没有人情味,和当今的社会状况脱节,像是又回到了封建社会。当今社会是宽容、文明的社会,这份《规定》不利于初中生的教育,对孩子的培养很不利。”肖北婴认为:“学校应该要重在教育、倡导、提醒,没有权利对学生提出替代性的规定,把规制强加给学生,不利于学生的成长。”

■网友热议

与其出台硬性规定 不如加强疏导排解

@谁说我叫王海洲:不可否认校方出台类似规定出发点是好的。但单纯的生硬约束是教育手段单一的表现。校方可通过心理辅导、专题报告、集体活动等形式予以疏导和排解,更利于让孩子接受。

@琪寶寶Qoo:防止早恋要靠家长跟老师的正确引导,硬性规定就不怕引起孩子的逆反心理?

@欣凤晟:处于青春期的中学生,逆反心理很重,一味强制施压往往会加剧其往不良方向发展的速度,合理引导才是重点。

@空中一端:学校要做的不是如此不合理的规定,而是要把男女关系作为专门的班会课,让同学的一起讨论,了解学生的想法并纠正错误的想法,还要告知学生其中的利害关系。如此规定只会引发不满而且更容易使处于叛逆期的学生反其道而行之。

@黑熊1979: 错误的引导必然产生更严重的错误,你怕孩子早恋,他偏偷偷摸摸,对性越遮掩,就越是好奇。告诉孩子,不管你做什么,都要为自己和将来负责。每个人都有交友、情感的需求,更何况青春期的孩子。

来源:东南早报

责任编辑:陈小妮
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