晋江花样少年与机器人“小伙伴”的“不解之缘”

“误打误撞”爱上机器人

在晋江南侨中学的机器人工作室里，参加比赛的机器人静静地卧着，别看这家伙块头不大，其实是由大大小小的1000多个零件组成的，体重达16公斤，“身价”更是高达三四万元。“零件的组装、设计都没有范例可循，是我们自己设计制作的。”施志鑫说。这个机器人凝聚了同学们和老师的心血，近半年筹备比赛的日子里，几乎每个夜晚，周末、假期，他们和机器人都在“运转”着。

“大家晚上忙到12点是常有的事，经常深夜两三点还在想机器的事，想怎么攻克难题。”施志鑫笑称自己对机器人“爱得深沉”。热爱动手实践的他在初一年进入南侨中学后开始玩电子制作，初二年开始摆弄机器人。“主要是出于兴趣爱好，当时也没有想到会参加国际比赛。”

4年来，施志鑫与老师同学一起制作的4个机器人在省内、国内和国际的赛事中“战果累累”。“制作机器人、参加比赛可以开拓思维、开阔眼界，提升逻辑能力、判断能力、合作能力，更可贵的是能交到志同道合的朋友。”

跟施志鑫同班的施晓晴是“误打误撞”地跟机器人结下不解之缘。她初一刚进入南侨中学时，刚好学校机器人协会纳新，她抱着好奇的心态“去看看”。结果一看看出了兴趣，有意思的机器人吸引了她的目光，她加入其中并坚持下来。“5年了，大部分时间都跟机器人在一起，觉得机器人改变了我，让我用更开放、更积极的心态去面对一切。”

机器人成了中学选修课

从2006年设立机器人工作室以来，各种赛事的奖牌成了南侨中学机器人工作室的风景。在这里，有各种神奇的机器人，如“解魔方机器人”可以在3分钟内完美恢复随机打乱的3阶魔方；“三脚怪机器人”在你靠近的时候，它会突然起身后退躲闪……为了节省资金，该校经常在参加完一个赛事后，把精心制作的机器人拆掉，重新组装成新机器人，所以在工作室里，时常只有零散的部件。

该校校长刘清裕告诉记者，该校将科技教育作为办学特色，在初中部、高中部皆开设相关校本课程与选修课程。目前该校不少学生加入了机器人协会，选修机器人课程。