寒假做花灯乐趣或负担？ 有孩子希望每年都和爸妈做

在大姐姐们的帮助下，孩子制作的喜羊羊。（陈静芳/摄）

学校 传承传统文化 加强亲子交流

“如果不是和孩子一起做花灯，很多家长也许一辈子也不会做一次花灯。”泉州市第三实验小学校长骆嫩寒说，布置给孩子做花灯，还可以带动家长一起做，在制作过程中就是一种亲子间很好的交流。花灯做好后，学校会将其挂在学校长廊、教室等地方展出，让每个孩子都有机会来展示自己的作品。“现在外来节日如圣诞等都非常热闹，制作花灯也希望孩子们能够对元宵节及风俗文化有个认识。”

“成人做的花灯，有些还不如孩子们手巧想法妙。”泉州市丰泽区第二实验小学校长赖艳梅一边仔细地挨个看展出的花灯一边笑着说，这是该校第三年让孩子们制作花灯了。“今年的花灯以‘环保’为主题。你看，这个是一次性杯，这个是花片，这个是红包壳，这个还是小朋友画的画……这些材料都是一些废弃用品，用这些做花灯，既环保又好看。有些并不复杂。”

赖艳梅说，制作花灯是学校布置给孩子的寒假作业，既是对传统节日的传承，也能增进亲子间的感情，现在展示在学校还能丰富学校的活动，真可谓一举多得。“如果买现成的学校是不收的，至少是半成品加工，买个花灯的骨架，给它润色才行。买一个花灯只需挑选两三分钟，而做一个普通的花灯需要一两个小时，在制作过程中能增加乐趣，增进感情。”

“孩子在家长适当引导下完成花灯等手工制作，那就更有意义了。”胡玉琴从事幼儿园教育，她说花灯的制作确实要根据孩子的成长阶段来决定，太小的孩子不宜布置这样的作业，他们还是以涂鸦为主。“能一起做就有一定好处，对孩子来说，看父母做，有时候也会很开心，不过父母会比较辛苦。最好父母多加引导，多让孩子参与其中，会更有意义。”