我们的青春都有栋振万楼 著名侨领吕振万先生辞世

倾力教育

捐建170多座“吕振万楼”

深感教育是兴国之本 学校建设不能委曲求全

治国先治愚，兴教即兴邦，这是吕振万先生一向的理念，他早年在国内接受高等教育，后来在新加坡、印尼、香港等地经商，目睹一些文化水平低的华侨受人歧视的情景，深感教育是兴国之本，人才是提高国力之根。经济要发展人才是根本，要走“教育—人才—科技—发展”之路。这种对教育的深刻理解，使得他在教育的投入上，气魄非凡。

坐落于南安水头的南星中学，是一个漂亮的花园式学校。走进校园，迎面的教学楼高大巍峨，左侧的科学楼气势非凡，校园后半部师生宿舍典雅别致。南星中学校长陈宗辉说，南星的任何一个师生都可以骄傲地告诉你，这是振万先生捐资建造的。

校园里小桥流水，花红柳绿，见之忘俗，这也是吕先生的手笔。不少南星的师生清晰地记得吕先生当时的话语，“好的环境可以陶冶情操，学校是培育人的地方，心性的健康发展对于一个人太重要了”。计划内的投资不够，吕先生调拨充实，他说，“有些东西可以放弃，但是学校建设不能委曲求全，一定要最好”。南星中学的二次建设，吕氏家族先后投入了3000万元。

2000年，吕振万与陈宝琛、陈嘉庚、梁披云一起被誉为“八闽四大杰出教育家”。

着力教育扶贫

实践“民间希望工程”

走在南安，无论是城里还是郊外，只要是学校，校园里最漂亮的建筑物，十有八九，是振万教学楼。偏远山区，吕振万先生更没有忘记，他曾说：“山区之所以贫困，主要是文化教育落后。”从1990年开始，他在南安的东田、翔云、眉山、蓬华、九都、向阳六个贫困山区捐资400多万港元建教学楼25幢。向阳区杏田村一位八十多岁的老大娘看到村里盖起崭新的教学楼时，激动地说：“我们祖祖辈辈在山沟里生活，从来没见过这么漂亮的楼房。”

历年来，吕振万先生建造各类学校的教学楼170多座，捐资1.5亿元。仅在南安，吕先生就捐资建造了教学楼110多栋，1400多间教室，捐助覆盖面积16个乡镇，100来个村落。可以说在国家启动“希望工程”之前，他就已在实践中开始在福建乡间实施“希望工程”了，这种实施，由本村、本镇到外村、外镇，及至外县、外省都是受惠者。

办学“万言书”

德育优于智体教育

难能可贵的是，吕振万先生不仅仅出资兴办教育、奖教奖学，他还以“万言书”阐述了他的超前办学理念。“即使在今天，这样的理念仍然是领先的，仍然适用，让人受益匪浅。”1994年就来到学校的南星中学校董会秘书陈云霞说，吕振万老先生的超前教育理念让人折服。

1993年，他亲自撰写了《办好南星中学意见》的万言书，他指出，应把培养学生的良好道德情操放于首位，而爱国情操的培育更应放于重中之重的位置。他指出，办教育应本着“有教育而有人心，有人心而有风俗”的宗旨泽被乡民。使知识与文明、科学与理想、正确的价值观与人生观在教化中得以全面的灌输……不希望年年得红旗，个个是状元……德者是为人之本，智体相辅相成，就能体现教育“百年树人”的实质意义。

重视潜质教育

捐建艺术体育场馆

吕振万先生是成功的企业家，在自己的企业内部，他注重于人性管理，他认为“人”素质高低，往往决定了一个企业的兴衰，在“万言书”中，他用企业家的眼光作了一个确切的比喻：“中等成品的数量往往多于上等的成品，因而获得的利润就更多。”这个“利润”，便是所培养出来的人才对社会的贡献和作用。

所以，他非常重视潜质教育，他认为中国传统文化对于人的精神陶冶力量是巨大的，所以舞蹈、艺术、音乐、体育四个高层次领域只要有所需求，他从来不吝慷慨解囊。他捐资100万元兴建可与香港演艺学院媲美的泉州幼师吕振万艺术楼让孩子们接受艺术熏陶；捐资数百万元兴建水头体育馆，捐资500万元兴建泉州游泳馆，强健国民身体，培养健康人生；为了使中国文化艺术的精华能够在新加坡发扬光大，他捐资100万元，兴建聚舞坊艺术馆。这是新加坡有史以来第一个以个人名义捐建的艺术馆，因此受到新加坡政府艺术部的表彰。在对改善学校办学条件的捐赠中，他常常记挂着这方面的投入。