安溪凤城中学：女生殴打同学 拳打脚踢一分钟

事发的小巷子离凤城中学不到400米

校园戾气从何而来？

一名才上初中的女学生遭到同学殴打，身体遭受创伤。而就在几天前的12日晚上，晋兴职校也发生一起打架事件，一名学生被捅身亡，两人受伤。

校园暴力连续发生，聚众斗殴、寻衅滋事、故意伤害……这些标签贴在学生身上，实在让人百味杂陈。这些本该天真无邪的孩子，何以“一闪念”就成了问题少年？

对于校园暴力事件，中国青少年研究委员会委员、教育专家张秀云教授认为，青春期的孩子比较冲动，加上家长的宠爱等原因，极易染上心胸狭隘、自私、任性、凡事以自我为中心等毛病。所以，在学校学习和日常生活中，一有冲突，就会把这种不良的心理带出来，酿成校园暴力。

学校管理不足，教师对于学生的学习生活等关心引导难以面面俱到，这都容易刺激青少年的社会化发展，他们不再愿意在学校和家里当个好孩子，而是选择过早地进入社会的氛围中。

家庭教育的缺位也是造成校园暴力发生的一个原因。“青春期转型阶段是人格被认同的一个过程。”张秀云表示，这个年龄段的青少年希望能够得到社会、家长和老师的认同。而很多家长忙于工作和生计，忽略了与孩子的沟通和交流。部分孩子存在“以自我为中心”、“生活自制能力差”、“心理承受能力差”等问题，遇到困惑的时候，就会用极端的方式来解决。

此外，视听环境和社会氛围的变化，也影响着孩子们的身心发育。经常看到电视剧和电影里的黑社会带头大哥的“威风”，经常看到一些夹杂着暴力和色情的信息，在充满诱惑的网络和一些影视剧面前，成年人都会有些把持不住，何况是思想简单的孩子们。这些思想垃圾让孩子们过度早熟，甚至导致孩子们走上邪路。

张秀云分析，校园暴力常以恃强凌弱、殴打谩骂、恶意嘲讽、散布谣言、敲诈勒索、结伙排斥的形式出现，在学校中很常见却极具隐蔽性。青春期暴力倾向的孩子有一些特点：一，缺乏对人的尊重，内心世界缺少不同意见，不顾别人的感受；二，他们内心压抑，找不到发泄渠道，所以会拿同学发泄不满；三，在影视等作品中看到暴力会有印象，会模仿；四，他们觉得暴力是“酷”、“厉害”的表现，但这恰好是他们内心虚弱的反应，暴力只能表明他们心理的无力。 （张晓明）