创办10年培养近400人 泉州师院书法专业冷门不冷

泉州师范学院书法专业作为福建省首个也是目前唯一一个本科书法专业，创办10年，培养本科生近400名，大多数毕业生已成为大中小学书法骨干教师

书法专业冷门不冷 

东南网5月26日讯（福建日报记者 林智岚）刚刚结束泉州师范学院书法专业今年首批8名研究生的招生工作，黄鸿琼教授又忙着5月26日在福州画院画展事宜。150位历届学生的书法、篆刻作品将展出，涵盖篆、隶、楷、草、行诸体。

“书法被誉为‘中国文化核心的核心’，学习书法，本身也是对汉字美的传承。书法是一门养静的艺术，它能够塑造一个人的内在美，考验一个人的毅力，提高动作的协调性、观察模仿能力、比较分析能力、审美能力等，有助于人的身心健康和道德情操的培养等，在青少年中进行书法、写字教育必不可少。”作为福建省首个也是目前唯一一个本科书法专业的倡议及组建者，黄鸿琼教授感触良多。

泉州师范学院书法专业创办已经整整10年，培养本科生近400名，大多数毕业生已成为大中小学书法骨干教师。

守得云开见月明

一路走来却也艰辛。

2004年，经黄鸿琼倡导，在校各级领导支持下，泉州师范学院成立书法教研室，通过多方途径召集4位书法教师，开设“中文（书法方向）”专业，但招生情况不理想，无法开班。2005年再次招生，因报考人数太少被取消招生资格，2006年更名“美术学（书法教育方向）”，终于招收到27名学生。此后，泉州师范学院书法专业逐步发展壮大，2013年独立设置“书法学”。目前，在校书法本科生有160人。毕业生就业率（包括代课、自主创业）百分之百，现在已是学校热门专业，已招收书法硕士。

“生源一年比一年多，质量一年比一年好。”黄鸿琼说，“正如练习书法一样，执着是该专业得以成功创办的一个关键。学生频频在全国和全省各类大赛中获奖，社会影响越来越大。”

2011年8月，教育部下达通知，将在中小学校通过有关课程及活动，开展书法教育。黄鸿琼说：“我们常提‘保护中国传统文化’，普通人可能觉得离自己太远，其实只要每个人尽量地多用笔写字，偶尔给好友手写封书信，就是对传统文化的保护和继承了。”

众擎易举扬传统

有人说：“没有必要开设书法专业，写写就行了，没那么多可学的。”

但黄鸿琼觉得，作为一个老师不仅要教授学生技能技巧，更重要的是学生文化修养和审美情趣的培养。“书法专业关键是学习中国传统文化，我们的学科有架构体系、理论基础、实践活动，不是‘写写就行’那么容易。 ”因此在课程的设置上，书法专业不仅开设书法技能课，还开设了中文和美术两个学科，教授古典文学、书法史、古代书论、美学等。黄鸿琼始终坚持，书法之美，本质在于人格精神和文化内涵的象征，书法家应该用笔墨来体现人格魅力和文化内涵。“书法必须有文化底蕴，书法教学如果只注重技能技巧，没有文化的支撑，到最后学生可能成为一个书匠。”

书法专业的学生，并不像外界所想的那样，4年中对着古代碑帖一味傻抄，或者兴之所至信手而书。“美的感受是需要专业培训的，会写只是基本功，而加强文化内涵、美的传承和书法与当代审美的关系，都需要在高等教育中发现和厘清。”

随着国家对优秀传统文化传承的高度重视，教育部要求2015年秋季全国中小学全面开设书法必修课，对书法专业的建设与发展将起着极大的推动作用。对此，黄鸿琼很高兴，书法进入中小学后一定很“火热”，对她的学生来说，就业更有保障了。但是这个好消息也让她犯愁，整个福建省就泉州师院一家本科院校开设本科书法专业，每年书法专业的毕业生只有40个，单单泉州的中小学就有两三百所。现在普遍情况是，语文老师当兼职书法老师，各校都缺专业的书法老师。