奋力普及管乐 为交响乐铺路

乐团暂停后，随着时间一点点流逝，他的心也一天天冷却，眼看着交响乐团“复出”遥遥无期，他和许多交响乐人都非常心急， 难道就这么散了吗？李硕凌心有不甘，他再次将希望寄托在孩子身上，“成立泉州儿童交响乐团，从儿童开始培养，一代又一代地努力下去，总能有收获。”

交响乐乐器包括四个大类：弓弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器。然而，一直以来，社会上学弦乐的人很多，钢琴、大提琴、小提琴等都是大热，而学管乐的却很少，管乐方面的专才更是少之又少。而管乐又是交响乐团必不可少的组成部分，因此，尽快培养一批管乐方面的人才，不仅对组建交响乐团十分必要，对于丰富城市的音乐元素也很有意义。

李硕凌有意继续培养一批管乐方面的学生，然而没人找他学长号，“在闽南人的传统印象中，长号多出现在出殡时，因此，即便孩子有兴趣，家长也常反对，学的人少之又少。”思来想去，他认为从校园入手或许比较有希望打破家长的惯有思维，他主动联系了一些学校，提出在学校成立管乐队的想法。尽管已有心理准备，管乐进入校园的工作仍比他想象的难多了，他愿意教，家长的观念没有转变，学的孩子不多；随着升学功课忙碌，没有氛围和指导等原因，一些本来基础不错的孩子，升学后就停了。李硕凌坦言，他的普及之路“太难了，真的太难了”。

再难也要坚持，在他的努力下，部分学校对他建立学生管乐团的想法有了回应。从1993年至今，他一直在泉州幼师教授管乐，在该校培训女子管乐团；2000年，圣湖小学（现丰泽区第二实小）在他的帮助下组建了一个小型的管乐队，随后东涂小学（现丰泽区实小）也组建了自己的管乐队……他的想法是，管乐人才是成立儿童交响乐的短板，管乐人才培养出来了，要成立儿童交响乐团便快了。

三年前，通政小学成立了学生交响乐团，这三年来，李硕凌都在担纲指导，该乐团不久前参加全省中小学生器乐比赛，荣获一等奖，被推选参加明年在青岛举行的全国中小学生器乐比赛。令他欣喜的是，三年前泉州五中也成立了泉州首个中学生交响乐团，邀请他担任乐团的艺术指导，此前他带过的两名通政小学的学生，毕业之后以艺术特长生的形式，继续升入泉州五中，参加中学的交响乐团，“我看到了传承和普及的希望，希望接下来能带动越来越多的学校加入这个队伍。”

为了鼓励更多的孩子学习管乐，李硕凌自己掏钱赞助家贫的小学生购买长号，对于家庭困难且有学习兴趣的孩子，减免补习费用。“可以说，是近三年，氛围才慢慢改变的。”李硕凌说，十几年来，市民的观念才慢慢改变，不少家长发现，原来长号也可以很好听，原来其他管乐也可以很好听，慢慢接受孩子学习管乐。

除了在校园普及，他还四处打听，了解到有单位有意成立管乐团，就自告奋勇去组织、培训，至今为止，不少机关单位管乐团成立的背后，都有李硕凌的身影。