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建设小公园 改善学校环境 刚开始，林桂华觉得村里的环境还需进一步改善。但要做这件事情，一点也不容易。教育乃一切之根本，她想着，不如从改善学校环境开始。“门头小学的环境一般，许多村民便把孩子送到镇里的小学去念书。如果能帮他们改善学校校舍环境、提升校园绿化景观，孩子们爱读书，老师也愿意留下来教书，岂不是一举多得？”于是，她便主动向区里及镇里打报告申请补助、向原单位争取帮扶资金，多渠道筹集资金重修校舍，改善孩子们的学习环境。 同时，在她的牵线搭桥下，原单位西湖公园与门头村结成基层结对共建单位，利用西湖公园的专业优势，给学校援建小公园。今年1月5日，小公园已初见模样。将近1000平方米的公园里，种上了木棉、桂花等花草树木，还放了一尊孔子的雕像。 “专门为学校挑选了一些较好种养的树木，这样也就不用担心后期维护成本。”她说，接下来将会在这些土地上铺设草坪，再添置一些石桌椅，让小公园变得更美、更适合孩子们读书学习。“以后草坪长杂草了，还可以鼓励孩子们课余时间到公园里劳动，学习除草，边学边做。” 筹建基金会 用于奖教奖学 “近期我和村‘两委’干部筹备在村里成立门头小学奖教奖学基金会。”林桂华觉得，在学校里修建公园只是起一个带头和推动作用，希望这样的做法能引起乡贤对家乡教育的重视，从而愿意回乡捐资助学，让学校的环境、师资变得更好，学校的教育水平也能更上一层楼。令人可喜的是，在村支书苏小平的带头号召下，目前已有多名乡贤愿意加入基金会，共同为家乡发展作贡献。 “她真的很用心。”苏小平说，此前村里自来水管老化，水质很差，村民们要么用井水，要么勉强用自来水。“她一来就向有关部门反映，现在自来水管正在进行重新铺设，估计近期村民们就可以用上放心水了。” 林桂华用心的地方还很多，她总是在一次又一次与村民的相处中，发现问题，倾听建议，思考如何解决他们的问题，尽自己最大的努力帮助他们。“在我来之前，有位领导曾语重心长地对我说，基层工作不容易，‘民生先民心’。当时我不太能体会，现在感受到含义深刻。”她盼着在短短的一年驻村工作中，能走进更多村民的内心，为他们再多做一些实事。 |
