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教育部门 该形式属有偿教学 在职教师不得参与 泉州一中校长赖东升认为，教师在线、学生在线互动教学是大数据时代背景下的产物。市场既然有需求，那么自然会有新事物产生来满足这些人的需求，应该鼓励这样的新事物出现。目前，很多高校的大学生或者是高学历的人才都渐渐地以在线授课作为自己的第一职业，已经赚得盆满钵满。根据在线授课上的评论，受欢迎老师的文化水平和能力是真实存在的，而在职的老师有如此高的学历和能力应该是少数。同时，目前在职老师应该很难有时间去兼顾在线授课。赖校长认为，教育部门如果要禁止在职教师在线授课等的相关活动，是需要出台相关政策和约束措施。 据了解，去年，教育部曾发文《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课，严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课。对于“在线教师”，泉州市教育局纪检监察室的负责人认为，在职的中小学教师如果通过这样的网络平台给学生上课，属于有偿补课，都是不允许的，如果是外面的培训机构非在编老师，在线授课则不在相关规定的约束范围内。该负责人表示，目前在泉州中小学教师队伍中尚未发现有老师在线授课获利。 开发者 在线教师月入超5万 平台给学生带来益处 “在线教师1小时挣万元收入超网红”发布后，引起了各方关注。有人质疑在线教师收入水平的真实性，也有某地教育局相关负责人指出，在职中小学老师不能从事收费的在线辅导。 针对种种质疑，当事辅导软件开发者通过其官方微博作了回应。该软件平台表示，报道中的王羽老师确为平台上非常受欢迎的物理老师之一，平台上该老师的收入水平并非孤例，事实上平台上的很多老师月收入超过5万。他们认可并支持老师们通过互联网获得应有的尊重和市场价值。 同时，软件开发者也表示，在公众关注在线教师高收入的时候，建议大家应该更多关注学生因此带来的收益。尤其是一些教育欠发达和资源匮乏地区的学生，正是因为借助互联网带来的技术及规模化红利，才能实现甚至只需要1元的花费，就可以享受到国内最顶尖的教师资源。 对教育部门“应禁止老师进行在线辅导”的说法，软件开发者表示遗憾。他们认为，虽然平台上的老师多数为非公立学校老师，不属于教育主管部门禁止的群体。但是从追求公平教育的角度，他们仍然建议更多的老师能参与在线教学，无论是公立学校还是市场化机构的老师。“我们非常理解技术进步带来的变化与原有管理体系的冲突，但正是互联网打破了时空的限制，让优秀的教师和教学资源的能量被无限放大”软件开发者表示。 |
