自幼残疾却自强自立 谢彬彬自学手艺愿倾囊相授

谢彬彬的钩针作品

兼职教师

“我恨不得把所有手艺都教给他们”

谢彬彬兼职的鲤城区开智学校，是泉州唯一一所专为智力残疾少儿实施九年义务教育的特殊教育学校。

“由于智力缺陷，孩子们学起来比健全人要慢很多。一个基本的针法常常要教几节课，有的甚至得教一学期。”谢彬彬一边指导学生，一边介绍：“虽然上课需要付出极大的耐心，可我还是恨不得把所有的手艺都教给他们。”

谢彬彬告诉记者，这是她在开智学校授课的第三个年头。虽然每周只有一节课，但是她依旧和孩子们建立了深厚的感情。“他们叫我谢老师，一进教室就开始喊着‘谢老师好’。他们会抱我，会拉着我的衣角问‘老师，我今天穿的衣服好看吗’……”说起孩子们，谢彬彬眉飞色舞，记者却发现，她兴奋的眼底有些湿润。

“他们是来自星星的孩子，虽然智力低于常人，可一旦专注起来，比健全人还要专注。只要多一些理解和耐心，他们也能做得很好。”谢彬彬说，“我很希望他们能够通过劳技课，学一门手艺。或许不能作为谋生的手段，但也希望能对他们今后的生活有所帮助。”

十年坚持

“我想多为残疾朋友做些实事”

老师只是谢彬彬的兼职，她真正的工作是鲤城区开元街道办事处残疾人联络员。2006年，我市面向社会公开招聘了第一批街道残疾人联络员，专门负责联系辖区内的残疾人家庭，谢彬彬就是其中之一。

“我们的工作包括了解登记辖区内残疾人基本信息、普及政策，上门走访了解他们近来的问题并尽力帮助解决等等，虽然简单，却十分琐碎。”在采访中，谢彬彬的办公室里人来人往，她不时地要接打电话，接待群众，很是忙碌。

谢彬彬告诉记者，由于工作对象较为特殊，街道残疾人联络员往往会遭受一些不理解，甚至刁难。“身为残疾人的我来做这份工作，会比健全人少一些障碍。”她说，“因为残疾朋友看到我，就知道我和他们都是一样的人，对我也会更加包容，沟通起来也会比较容易。”

在谢彬彬看来，能站在残疾人角度为残疾人服务是一件很不错的事情，她很喜欢这份工作。“在我心里，这里就像家，而我和我的残疾人朋友都是家人。如果可以，不论是老师还是联络员，我都想多干几年，尽自己所能，为残疾朋友和孩子多做些实事。”谢彬彬说，“我也希望社会上能有更多的爱心人士来关心残疾人的生活，为他们提供帮助，让他们感受到更多来自社会大家庭的温暖。”