一个老师的学校 淳朴学生求学问
一个老师坚守一所学校
核心提示
“语文：余炳文，数学：余炳文，音乐：余炳文，美术：余炳文……”这是一所一个老师的学校，他既是校长，又是老师，还是办公室人员，事无巨细，都要他一个人来做，他是安溪芦田镇云山教学点的余炳文老师。
□本报记者 吴志明/文 陈小阳/图
全能老师 教遍所有课程
早晨7点半，余炳文走出家门，眼前笼罩着一层薄薄的雾，这海拔1000余米的大山上，已经有些凉意。他快步来到距离家200米的学校，打开大门。7点50分左右，班级里的4个孩子先后到来，他们拿起课本朗读。就这样，余炳文平常而又忙碌的一天开始了。
第一节是语文课，余炳文耐心地向学生讲解着文字的发音。第二节是数学课，孩子们换上数学课本，老师还是余炳文。记者在班级前的功课表上看到，体育、美术、音乐、品德与生活、安全课、少先队课、地方与课程等几个科目的老师无一例外都是他。
身兼数职 既主内又主外
除了日常上课，余炳文还身兼数职，学期初的报表、更新功课表、时间表，教学计划、德育工作计划、安全计划、应急演练预案等等，都是他一个人完成。到了期末，教学总结、考试成绩质量分析，同样离不开他。
值得一提的是，安全教育是每天必不可少的必修课，记者看到，安全教育记录每天都有，分成上午和下午，“上午和下午最后一节下课前5分钟都要进行安全教育。”多年来，记录本已经积累了厚厚的一叠。
学生放学后，老师关好门窗准备回家。
心系学生 对家人很内疚
记者了解到，余炳文是芦田镇云山村人，1992年毕业后被分配到安溪芦田镇石盘小学，一年后，他被调到西山初小。1998年，他被安排到云山小学。云山小学创办于1950年，学生人数最多时将近200人。随着人口外迁的增多，学校学生数量日渐减少，如今，学生只剩下一年级的4个人，老师则只剩下余炳文。
余老师坦言，每当看到共事多年的同事调下山，他是既羡慕又矛盾。说心里话，自己曾多次想过调动下山，但作为一名土生土长的芦田人，浓浓的乡情让他难以割舍，淳朴可爱的学生让他难以离弃。
因为学校只有一位老师，余炳文总是第一个到校，最后一个离开。只要一开学，他一天都没闲过，有时生病了，也只能硬撑着坚持上课。为此，他对家人充满内疚。前年，他爱人检查出了胆结石，因为要上课，他就等到暑假再带她去治疗。结果医生说太晚了，只能做切胆手术。2013年秋，他儿子在安溪县城恒兴中学读书，有一次老师打电话给他，说孩子身体不适，因为要上课，他叫了亲属先带儿子去看，经检查是气胸后，他才请假离开，带孩子去厦门手术。
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