多次放弃外调机会 扎根农村学校27年
她用心血浇灌山区孩子的梦想
李梅花通过互动教学，加强学生对文字的理解。
核心提示
她扎根基层教育27年，培育了一批又一批的祖国花朵；为了基层学校的孩子，她多次放弃外调的机会，一直坚守在虹山的教育路上。她是洛江区虹山中心小学的老师李梅花，一个普通的小学老师。因其兢兢业业、默默奉献，她获评泉州市道德模范。
□记者黄枫 文/图
课堂增强互动 加深学生记忆
虹山乡位于洛江区北端，道路曲折，上山的道路十八弯。昨日上午，记者驱车经过1个多小时的颠簸，终于来到虹山中心小学。
“勺（shao），读第二声，跟着我读一遍。”在虹山中心小学的教室内，李梅花正在运用多媒体教学，“这个勺，就是我们平常用来盛汤或者盛饭的工具，同学们有印象吗？”她让学生们自己读了几遍，消化一下，然后再向几名同学提问。一节课下来，学生们认真听讲，与老师的互动不少，效果很好。
“李老师对我们很好，和蔼可亲，我们都很喜欢她。”课间时间，一名小男孩告诉记者，他之前不爱学语文，在李老师的教导和鼓励下，他渐渐对语文有了兴趣，而且李老师经常会联系实际来教学，让他们受益匪浅。“为了加强学生对文字的理解，要结合实际的物品教学，印象才能加深，他们也比较喜欢听。”李梅花说。
自称是一颗“钉子” 就要“钉”在山村
1990年，李梅花走上讲台，成为一名“园丁”。跟很多老师一样，她抱着一腔热血，想要为农村的教育贡献自己的力量。“当时，学校的老师比较少，学生多，每个老师都要兼带几个学科。”她说，单单是批改作业，就得耗费很多时间。虽然辛苦，但一想到孩子们天真可爱的脸庞，她觉得值得。记得有一年教师节，她收到学生写的一张卡片，上面只有短短的一句话：“李老师，你就是我的妈妈。”当时，她心里是满满地感动，觉得自己的付出赢得了学生的认可。
27年来，她始终坚守农村教育岗位，在自己平凡的工作岗位上兢兢业业，默默奉献。几年来，不少老师陆续调出、应聘到市区学校，她却多次放弃调离虹山的机会。她说，我就是一颗“钉子”，要一直“钉”在虹山，“钉”在虹山教育的路上。
同事眼中“标杆” 学习品德两手抓
在年轻教师眼里，李梅花就是他们工作的“标杆”。近几年来，她一直担任毕业班的语文教学和班主任工作。为了把教学工作做得更好，保证学生毕业时都取得优异成绩，她经常加班加点。因长期劳累她患上了颈椎、腰椎病，但她仍常常带病坚持。当别人竖起大拇指夸赞她时，她总是腼腆地笑笑说:“没啥,咱农村的老师能吃苦,一分辛劳一分收获……”
除了注重学科上的教育，李梅花也加强学生们的心理教育。2015年，在她所教的毕业班里，有一名小女孩叫彭小小（化名）。小小的父母在外的工作，平时她跟爷爷奶奶住在一起。李梅花发现这名小女孩比较孤僻，不喜欢和同学讲话，学习成绩也一般。李梅花就经常关心她，买书送给她，并让其担任班长，以加强与同学的交流沟通。一段时间后，小小果然变得乐观，学习成绩也提高了。现在，小小上了初中，每次放假回来都要到学校看望李梅花。
27年的坚守，27年的奉献，李梅花用心血浇灌和托起虹山孩子的梦想与希望。她希望，自己能够继续在这个舞台上做奉献，直到自己教不动。
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