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化学 注重应用 既基础又新颖 ■詹秋燕（泉州现代中学初中化学教研组长） 化学试题考查内容既重点突出又有较大的覆盖面，总体体现必要的区分度和灵活度。试题主要有如下特点： 重视基础知识、基本技能、基本方法的考查。例如，考查了身边的化学物质：常见金属、酸、碱、盐和常见气体的性质与用途，考查了质量守恒定律、溶液、微粒的性质、原子结构示意图等初中化学重要内容；强调实验与思维的融合，重视实验探究能力的考查，对于加强基础认知、提高兴趣、减少死记硬背、培养学生创新精神和实践能力起到了良好的引领作用。 试题从科学、技术、社会、生活和环境的热点问题中提取素材进行命制，将背景材料与化学知识有机结合，关注了试题的应用性。重视考查贯穿整个中学化学学习的化学用语，提高学生运用化学用语表述化学现象和事实的能力，体现学科特点。试卷形式规范，控制主、客观题比例，留给学生充分思维和解答时间，试题表达准确科学，用词精炼。 ■黄锦标（泉州十五中高级教师、备课组长） 今年化学中考试卷结构与往年中考形式有所不同，分Ⅰ卷选择题10题30分和Ⅱ卷非选择题6题45分两大部分，总分75分。试题内容符合《课程标准》和省考试《指导意见》的基本要求，体现学科特点。 试题基础性较强，题目呈现的形式比较新颖灵活，贴近生活，关注热点、注重知识的应用和学生的发展，突出化学与生活、生产、社会、环境和科技的密切联系。既考查了学生基本的化学知识水平，又考查了运用化学知识、科学方法解决问题的能力。 试题总体题量适当，难易适中，体现了化学源于生活、源于社会，又服务于生活、服务于社会的学以致用的时代主题。 历史 难易适当 突出热点问题 ■黄苑芸(泉州培元中学初三历史备课组长) 今年中考历史试卷较往年题型略有调整，主要呈现以下几个特点：首先，试题难易适当，符合初中生的心理特征和认识水平，立足课本，突出考查学科的基础知识。重视史学素养的考查，如民国纪年、史料类型、论从史出的方法与能力等。把教材现有的知识点置于新材料、新情景、新角度创设问题，考查学生运用所学知识分析、解决问题和史料实证的能力。 其次，试题取材于现实生活、时政、文献资料等，时政热点重点考查“一带一路”、“香港回归祖国20周年”等。在考查知识与能力、过程与方法中，渗透情感、态度和价值观的考查, 重视对学生进行家国情怀的熏陶。 第三，试题图文并茂，共采用了13幅图片、表格，引导学生养成图文结合学习历史的方法和习惯。 另外，新增加的材料论述题是开放性的题目，观点多元化，学生要紧扣材料，论述要围绕所提的观点进行答题。 ■陈惠芬（泉州六中初三历史备课组长） 今年试卷同以往最大的不同点就是增加了材料论述题。虽有一定难度，但体现了开放性和灵活性，最能展示学生各方面的能力，也体现了初中与高中历史教学的衔接，对指导现行初中历史教学发展有重要的指导意义。 试卷注重基础知识的考查。严格按照中考说明的考试要求，立足基础知识，不出偏题怪题，难度适当，题量适宜，能够真实反映初中学生的历史学业水平，确保考试的信度和效度。 试卷注意考查学生的知识运用能力、分析理解问题的能力以及表达描述能力，彰显了历史课程标准所规定的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维培养目标。试题突出每年的周年事件和热点问题，关注时政热点，如“一带一路”、“香港回归20周年”等，加强考试内容与社会实际和学生生活经验的联系，体现了时代性。 |
