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2020年义务教育学校特长生“谢幕” 特长培养更纯粹

2019-04-17 11:42:11  来源:东南早报  责任编辑:陈小妮   我来说两句
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2020年义务教育学校取消各类特长生招生,咱厝不少家长认为对子女培养影响不大

特长生“谢幕” 特长培养更纯粹

当下许多家长都很重视孩子的艺术特长培养,送孩子参加各类培训班。

■早报记者 罗倩雯/文 庄丽祥/图

日前,泉州市教育局发布《关于2019年鲤城区、丰泽区、洛江区初中招生工作的意见》,明确今秋泉州第一中学(学府校区)、泉州培元中学、泉州第五中学(桂坛校区)、泉州第七中学等四所学校初中部面向鲤城区、丰泽区招收初中特长生,每校特长生招生计划50人,同时根据教育部有关文件要求,2020年义务教育学校取消各类特长生招生。记者就此采访学生家长、培训机构及学校等各方看法,咱厝不少家长表示,不会因此中断孩子的特长培养,学校方面也认为,取消特长生招生和加强孩子特长的培养并不矛盾,培训机构则建议家长,培养特长要以孩子兴趣为引导,才能走得更远。

▼家长声音

少一点功利 多一点兴趣

丰泽区市民张先生介绍,他的孩子今年上三年级,下得一手颇好的国际象棋,也学了些钢琴。“真正有兴趣或者有才华的人,不会因为取消特长生招生就放弃学习才艺,以孩子的兴趣为第一导向,也许更有利于本身的艺术发展。”

“现在学习才艺的人太多了,拔尖的太少,特长生付出的努力其实不比正常学生少,让孩子选准一个方向发力也许更好。”张先生表示,大家学习才艺的目的变得单纯些挺好的,少一点功利,多一点兴趣,成长中的孩子也许就能带给家长意想不到的惊喜。

学才艺不为眼前

不会轻易中断

“女儿从一年级就开始学舞蹈,现在已经五年级了。原本想着一些有招特长生的好学校,孩子若可以通过努力达到相关要求,我们会加强培训。”家住市区的王女士介绍,当初她让孩子学习特长只是为了能让孩子将来多一条路可走,就算明年取消特长生招生,也只是有些惋惜罢了,已经培养了孩子这么多年,不会因此让其停止学习才艺。

王女士表示,有些家长让孩子从小参加各级、各类比赛,一来是为了得奖,二来是为了刺激孩子多去练习,提升孩子的兴趣,“多一些舞台表演经验,对孩子的成长也是有帮助的”。

▼培训机构

要以兴趣为引导 让孩子走得更远

“业余艺术培训还是要以兴趣为引导,专业教学为本。现在许多孩子在选择学习何种艺术项目时,往往是家长在主导,而非学生本人的意愿。”盛苑琴行·艺校的校长陈闻琪表示,有些家长在咨询时会问是否有开设一些比较冷门的培训项目,一番交流之后,往往能了解到家长是有意让孩子迎合一些学校的特长生招生方向。

陈校长认为,这项政策有利于推进学校建立更为公平公开的招生机制,也有利于真正有特长的孩子不会因市场化的行为而被“揠苗助长”。“艺术学习与修养本应该是长期甚至终身的一种熏陶。专业的教学,没有急功近利的压力,能让孩子的路走得更远。”陈闻琪说道,该政策或许能让培训机构更加理性客观科学地招生、教学,引导培训机构行业回归初心。

艺术影响是持久的

家长目光要长远

国家二级演奏员、徵羽琴行负责人祝源认为,学习特长是一个持续的过程,该政策的落地,让学习特长少了点功利性,孩子们的压力可以小一点,能够更快乐地学习;家长也不会盲目拔高目标。“学习美术、音乐等特长对孩子的未来发展都是有益的。美术思维、音乐思维对孩子的影响也是持久的,有利于提升综合素质。”

“曾有家长私底下问我,义务教育学校特长生招生都要取消了,孩子还有必要学琴吗?”祝源说道,从前国家设置特长生是为了鼓励大家重视才艺,如今取消特长生是因为才艺学习常态化。

祝源认为,虽然取消了特长生招生,但是学校还是很重视学生的美育的,中小学都把音乐、美术列为必修课。“家长的目光要放得长远点,如今只是取消中小学阶段的‘特长生’招生,并不影响考大学。”

▼学校说法

取消特长生招生 与培养特长不矛盾

“这个政策实际上对初中招生没有影响,教育部考虑得更多的是保证教育的公平性。”泉州实验中学校长魏献策说道,其实特长的培养往往在于学校办学中有针对性地开展一些活动,学校要在平时的教学中有意识地去做。

魏献策表示,取消特长生招生和加强孩子特长的培养,这两者并不矛盾,“真正有特长的学生,还是有成长空间的”。

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