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就地化处理厨余变“肥料” 泉州丰泽社区是泉州垃圾分类的一个样板社区。居民丁女士告诉记者，以前餐厨垃圾都是在沥水后放进垃圾袋里扔掉，现在社区有了专门处理厨余垃圾的设备。 2018年12月，在市、区两级垃圾分类办的支持下，丰泽社区开始尝试使用厨余垃圾终端处理设备，开启了泉州小区厨余垃圾就地处理的新模式。据了解，厨余垃圾处理设备是通过微生物菌种，将厨余垃圾转变为有机肥料，24小时内便可以完成，不用担心垃圾腐败发臭。 “我们正在跟农庄谈合作，准备将卖肥料的收入用来奖励积极分类的居民。”丰泽社区党支部书记、居委会主任杨婷婷告诉记者，丰泽社区组织发起了厨余垃圾投放排名活动，连续投放21天就可领取小礼品，居民参与率达到90%以上。 杨婷婷希望居民能通过这样的方式习惯垃圾分类，形成意识，积极影响家庭与社会。丰泽社区还将利用厨余垃圾制作的有机肥料开展“一平米绿植”活动，邀请辖区内小学及幼儿园的孩子来认养或认领植物。 多元化宣传寓教于乐 “垃圾分类，我最行！仔细听好，排好队。塑料瓶、报纸和手机，废物利用可回收；鱼骨头、菜叶、香蕉皮，厨房垃圾易腐烂……”这是泉州市丰泽幼儿园创编的一首《垃圾分类歌》，朗朗上口，便于幼儿理解记忆。 作为泉州市、区两级垃圾分类的试点单位，泉州市丰泽幼儿园自2018年6月启动垃圾分类工作以来，不断创新管理、宣传方式，以更接地气的方式培养孩子“垃圾分类我先行”的环保意识。 分类垃圾桶、滚动着宣传动漫的LED显示屏、垃圾分类电子游戏机……环绕在离园区的设备为孩子们营造了浓厚的垃圾分类氛围。“我们用儿歌、舞台剧、亲子手工制作、电子游戏机等方式，寓教于乐。”副园长陈燕红告诉记者，学园通过引进设备及创新宣传形式，开展形式多样的垃圾分类活动，同时积极参与丰泽社区开展的“一平米绿植”活动，将厨余垃圾处理后产生的肥料拿回幼儿园，用于孩子们的“试验田”。 泉州市第二实验小学是跟丰泽幼儿园同一批启动垃圾分类的试点单位。学校请社区垃圾分类督导员对教职员工进行培训，还通过宣传栏、宣传横幅、黑板报、手抄报、环保袋等营造浓厚的垃圾分类氛围，并定期组织垃圾分类科普知识竞赛等主题活动。学校还将垃圾分类融入日常教学。据校长何君虹介绍，学校会根据学生的年龄特点，在道德与法治课、科学课、美术课等课程中融入垃圾分类教学，通过讲解、变废为宝等形式，让孩子们了解垃圾分类的好处。 何君虹坦言，自学校启动垃圾分类工作以来，校园垃圾变得更“干净分明”了，班级里的垃圾桶也由大换小了。孩子们凭借智能卡，将收集到的可回收物放入丰泽社区的智能回收箱，就可领取积分换取小礼品。 集中破碎实现“大分流” 随着大件垃圾的增多，大件垃圾处理问题也逐渐棘手。2017年6月投入使用的泉州中心市区大件垃圾处理站率先实现大件垃圾“大分流”，在中心市区设置17个大件垃圾收集点，实现单独收运处理。 据了解，泉州中心市区大件垃圾处理站车间面积达1460平方米，设计处理能力每天400立方米。处理站自投用至今，共处理进站大件垃圾5019车次，约2770吨。目前主要处理泉州中心市区收集的废旧床架、床垫等家具类大件垃圾，经称重计量后进行剪切破碎，破碎物料经输送机传至专用压缩容器收集，最后运抵垃圾焚烧厂进行终端处理。处理站还会运用磁选机分选出破碎后的铁质金属，供下游产业进行再利用。 2019年，泉州继续把垃圾分类列入为民办实事项目，加快推进垃圾分类试点经验推广、垃圾终端处理设施建设，进一步完善考评制度、加大宣传力度，让更多居民理解、熟悉并自觉践行垃圾分类，使垃圾分类成为新时尚。 |
