东南网5月7日讯（海峡都市报记者 黄晓燕）在4月底结束的全国中小学生艺术展演上，质朴的竹藤在10名安溪学生的手中“飞舞”、交错，不一会儿就成了精美而有艺术感的用品。这一幕不仅吸引了观众驻足围观，还得到了教育部党组书记、部长陈宝生点赞。
由教育部主办的全国中小学生艺术展演活动，每三年举办一届，是国内规格最高、规模最大、影响最广的学生美育实践平台，历来被称之为美育界的“奥斯卡”。而“安溪竹藤编学生艺术实践工作坊”在这次展演中，一路过关斩将，捧回了一等奖。
安溪娃编竹藤 部长连说四个“好”
安溪竹藤编学生艺术实践工作坊由安溪华侨职校、第十八小学、第二十小学联手组建。这次参加展演的10名学生，就来自这3所学校。前天上午，学生们忆起展演时的场景，眼里依然闪着光。
“太热闹了，来我们展区的观众最多了”、“看了我们的作品，好多人都发出赞叹”……在展演现场，质朴的竹藤在孩子们的指尖“飞舞”，不一会儿，就成了工艺品。观众们不禁驻足观看，赞叹不已。而最让学生们兴奋的是，他们的作品得到了教育部部长陈宝生的肯定。
安溪第二十小学六年二班的黄盈盈说，当时她正在编竹藤铃铛，一位爷爷走过来，亲切地和她打招呼，并笑着问她“这个铃铛是你编的吗？”黄盈盈信心十足地回答“是”，并将编织的步骤演示了一遍。“我不知道这位爷爷是部长，只觉得他笑起来很温暖，我演示完后，他说‘好！好！很好！很好！’”黄盈盈清楚地记得，陈爷爷一连说了四个好字。
大男生有巧手 他说只要用心不难学
黄盈盈学竹藤编将近两年。这两年里，她每周六下午2点50分，都会出现在工作坊，风雨无阻，一学就是2个小时。不过，因为真心喜欢，黄盈盈觉得学习的时间过得飞快。
起初，和老师学编织的手法和技巧，这在黄盈盈看来很简单，因为有教材可以参考。学了两个月，掌握了要领，就出师了，可以编任何自己想要的东西。“我编过扇子、笔筒、篮子等好多东西，都记不清了。扇子和篮子耗时长一点，要1个小时，笔筒只需半个小时。”黄盈盈说，她的作品很抢手，好朋友生日、父母生日，她都会送上亲手编的礼物。学习竹藤编不仅提高了动手能力，也让她自信了，觉得自己有特长了。
而在这次参加展演的学生中，记者发现了一名男同学。说起竹藤编的技巧，安溪第二十小五年二班的李壮志，驾轻就熟地演示给记者看，“选择质感较硬的藤心，剪成长短一致的几根经线，经线数量须为奇数……”他笑着说，别瞧他块头大，手可巧了。
“前年工作坊成立，我是第一个报名。”李壮志说，当时来的大部分是女生，而他之所以报名，是真的喜欢。看着一根根竹藤，在自己的手中变成作品，这个过程很美妙，“每周六下午学2个小时，两三个月就把技巧掌握了，只要用心都不难。”
将非遗引入校园 让学生不忘“根”
提起安溪，很多人的第一印象是中国乌龙茶之乡、名茶铁观音发源地，实际上，安溪还是“中国藤铁工艺之乡”。竹藤编技艺已入选我国“非遗”项目。
“安溪县将传统手工艺活动纳入学校课程体系，成立‘工作坊教研中心’，在全县各级各类学校及社区开展普及活动，掀起技艺传承新热潮。”安溪县教育局相关负责人介绍，安溪是藤铁工艺的发源地，近年来，教育部门非常重视这一“非遗”文化的传播和弘扬，积极推动藤铁“非遗”文化走进校园。目前，安溪县第十八小学成立“传统手工艺”社团活动，安溪县第二十小学编写教材《安溪竹藤编》推广使用，华侨职校设置竹藤编工作坊等。安溪第二十小学苏校长说，学校坚持做好竹藤编传承，就是为了让每个孩子都明白，这个产业根在安溪。
安溪县教育局相关负责人称，参加本次展演的项目有声乐、器乐、舞蹈、戏剧和朗诵、工作坊五个专场，全国8000多名学生同台献艺。而“安溪竹藤编学生艺术实践工作坊”从53个工作坊中脱颖而出，摘得国赛一等奖，这完美展示了安溪竹藤编的独特魅力。 | 
