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东涂社区组织孩子体验击剑运动 经费大多靠募集 除一些政府部门举办的经费有保障外，多数的公益课堂都需要自筹经费，经费的不确定性也会影响到课堂连续性。 “资金基本都是动用个人各方面资源去募集。”吴裕隆表示。林燕玲说，他们也是自己筹集资金，除了网上募捐外，还向乡里、村里寻求帮助，此外还得到朝阳基金会和向阳助民合作社的支持，“20多天的活动总共花费了1万多元。”华侨大学支教团带队老师魏心融介绍，他们支教的资金有学校的财政拨款资金，也有同学们进行义卖和募捐活动的收入。 教学内容难连贯 关于教学内容，采访中各负责人都表示，因为志愿者老师流动性强，他们只能根据志愿者的特长来安排课程，大多以兴趣课为主，教学内容缺乏系统性和连贯性。连树勇表示，如果课堂需要统一教材，像奥数、英语，他们会专门去指定。不需要统一教材的，像美术、棍术，会让家长帮忙准备材料。 林燕玲介绍，他们以英语、机器人、绘画等兴趣课为主，并新增与垃圾分类有关的课程。吴隆裕说：“我们的教材皆由老师自行搜索、采购，再以印制的方式发给学生，还会根据学生的接受程度进行调整。” |
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