泉州市省政协委员建议：深入推进“1+X”证书制度改革

本报讯 （记者吴丽娇）昨日，省政协十二届四次会议在福州开幕。泉州市省政协委员杨京钟建议，深入推进“1+X”证书制度改革。

在《深入推进福建“1+X”证书制度改革的建议》中，杨京钟指出，目前省教育厅已确定三批“1+X”证书制度试点院校和试点项目，共计157所试点院校参与，其中高职院校43所、中职学校87所、本科层次职业教育试点学校1所、应用型本科高校26所，试点涵盖电子商务数据分析、网店运营推广、工业机器人操作与运维、工程管理、云计算平台运维与开发等100余个职业技能等级证书。“我省开展试点3年多时间来，仍存在着企业核心主体地位作用未能充分发挥，书证融通专业建设和课程开发能力不足，证书评价制度欠缺等问题。”他说。

为此，杨京钟提出5点具体建议，一是构建政府、行业、企业、学校相关利益主体共同参与的“1+X”职业教育培训评价体系。二是探索“1+X”证书制度多元办学机制，探索政府部门统筹牵头下的行业协会、企业、职业技能鉴定管理机构和学校等社会各方参与的混合所有制职教集团办学模式。三是优化专业人才培养方案，使之与“X”证书培训学习有机衔接，即职业院校在“1”学历课程标准的制定中改革专业人才培养方案，紧紧围绕“X”证书的培训标准和考评内容，实现课程教学标准和“X”证书职业技能等级培训的有机衔接。四是出台“1+X”证书制度技能型人才培养的配套政策，政府部门建立健全“1+X”证书制度，对紧缺专业岗位人才需求及时、动态监测等。五是构建完善的“1+X”职业教育质量监督和评价机制，包括将行业企业、第三方机构、职业院校等所有技能等级证书相关的主体全部纳入监督和评价，实施严格的“1+X”职业技能等级证书准入、职业技能等级考核与证书发放制度等。