泉州“欢乐期中考”兴起 优教减负的有效措施

猜谜 闯关 “欢乐期中考”兴起

教育界人士认为这是优教减负的有效措施

本报讯 （记者 曾聪虹）考试不考查全面知识只考查单项，考试不用试卷改为做游戏……刚过去不久的期中考试，泉州市多所小学通过各种方式淡化考试概念，“快乐考试”悄悄兴起，小学生在轻松的气氛中检验学习收获。教育界人士表示，小学逐步淡化期中考试或是优教减负的有效措施。

语文考身边的“同学事”

“课内《小鱼的梦》、课外《春鸟》，任选一篇进行朗读。”在泉州市实验小学，一年级学生无需进行卷面考试，只需进行朗读能力单项考查，普通话是否标准、发音是否正确、声音是否响亮、仪态是否大方等，成为测评的主要标准。

市实验小学二到六年级的语文能力测评，不考全面的知识，只考查阅读能力，高年级还考查作文。三年级的测试题分为四个部分：课内阅读、课外阅读、语文综合实践、作文。考题并非死记硬背的内容，而是灵活有趣、贴合实际。例如语文综合实践中，考的是今年元宵节同学们自编的谜语：“一人在内（打一字）”，谜底为“肉”。课外阅读中，有一道题考的是“我们的校园也在悄然发生变化……这些变化都离不开一群乐于奉献的‘红领巾文明岗’，你都知道身边有哪些这样的同学，他们都做了什么？”……题目让学生一看就有亲切感，侧重考查他们的理解和思考能力。

而数学的考查，在控制总量的前提下，通过设置不同要求的选做题来鼓励不同层次的学生通过检测，既能看到成绩也能找出不足，从而提高学生的兴趣。“亲爱的同学们，试卷中的选做题必做一题，全做也行！选做题如果做得对，所得分数可作为必做题失分的补充，满分仍为100分。”在数学测评卷中，有这么一则温馨提示，给学生多种选择，从而减轻他们的心理负担。

“期中测评注重考查能力，学生不需要花很多时间进行复习，体现了‘优教减负’的改革主导思想。”市实验小学校长曾旭晴告诉记者，考虑到期中测评只是阶段性的考查，而不是完整层面考查，因而学校创新了考查方式，改变了往年“一卷考全面”的方式，而侧重考查单项能力，减轻师生的负担。学校将会延续这种“轻松”的考查方式，如明年的语文期中测评可能侧重考口语交际、书法、自编作文集等运用能力。

期中测试游园闯关

没有试卷，不用笔，而是做游戏。日前，晋江华泰实验小学的全体学生尝试了一次新鲜的期中考试。老师设置了关卡，只要闯关成功，就可以在自己的积星卡上盖上相应的星星印章，收集到一定的星星数量还可以参加“转转乐”大抽奖。集的星星越多，参加抽奖的次数也就越多。这是该校试水的“游戏式、游园式”期中测查方式。

“太有趣了，又过了一关！”同学们人手一张“积星卡”，兴致勃勃地穿梭于各个“游园场地”、各年级语文、数学老师根据教学内容，设置了五花八门的考查项目。这种新颖的检测方式令学生减少了压力，增加了乐趣。华泰实小游园式积星卡的星星数量将折算成分数，并以40%的比例和纸质小测占60%的比例共同纳入期中小测的成绩范畴。

四年级语文老师邱芙蓉设置了“词语大串烧”、“句子对对碰”、“阅读大乐园”、“习作小天地”四个考查项目，都是现场抽题。为了让学生更有兴趣些，她花尽心思，比如“习作小天地”，就采取小组成员合作的创新形式，一人写一个自然段，组成一篇完整作文。同学们在“过关”中获得了成就感和学习的快乐。

该校校长王恭礼告诉记者， 游园式的期中考测试主要是把期中考淡化，让孩子们在比较轻松的氛围里进行测试，减轻孩子们的压力。不过，这种考查方式能否被广大家长接受，还有待进一步验证。

“快乐考试”呵护学习兴趣

教育界人士认为，学校采取“快乐考试”，旨在呵护孩子们刚刚建立的学习兴趣，把令人紧张的考试变得和缓。而更重要的是，“快乐考试”传递了一个理念，让学有所用，这正是考试要达到的效果。

期中考试只是考核学生一个阶段学习成果的手段。根据课改的精神，优教减负成为一种趋势，而小学淡化期中考试正是其有效措施之一。考试方式的创新尝试，目前还在探索阶段，如何让这些全新的考试项目更好地检测孩子的学习动态，在更大程度上调动孩子的学习积极性，都是学校该考虑的问题。