泉州仅30%父母教过孩子童谣 专家呼吁多接触闽南语

调查：仅30%父母教过孩子童谣

学生们认真填写调查问卷

作为泉州民俗专家，傅老一直忧心于童谣的传承问题。为此，前日，我们发起了“闽南童谣你知多少”的调查，向泉州晋光小学、泉州通政中心小学的100名三年级以上的小学生发放了调查问卷。

调查数据显示，85%受访小学生会念闽南童谣，有九成多的受访小学生觉得闽南童谣有意思，好听又易读，70%的学生将《天黑黑》选作自己最喜爱的童谣。不过仅有19%的学生知道5首以上童谣。

“我们家平时都讲普通话，爸爸妈妈几乎不和我讲闽南话，我是和爷爷奶奶学的闽南话。”晋光小学六年（1）班的张心凌说，因为不常讲闽南话，她一开始学闽南童谣的时候，音都念不准。根据问卷调查，有66%受访学生闽南话是通过爷爷奶奶教导，只有30%的父母曾教过孩子念童谣。

专家呼吁：多让孩子接触学习闽南语

针对傅老的担忧以及问卷结果，我们专程采访了泉州市文联副主席陈瑞统以及华大文学院教授、泉州方言研究会理事长王建设。

华大文学院教授王建设：

童谣比赛是童谣突破瓶颈的出路之一

“现在学校教育都用普通话，父母在家里也跟小孩讲普通话，方言怎么去传承？”王建设说，这是童谣面临的尴尬，“一定要让孩子接触学习闽南语，给方言留下生存的空间，否则，没有传播的途径，消亡就是必经之路了”。

在王教授看来，闽南童谣除了能教小孩了解自然外，还可以学习礼仪、品德等，而且还是一种乡情，传承很有必要。“就像我以前念过的‘挨啊挨唏呼，杀鸡请阿舅。阿舅吃无了，杀鸡请客鸟。客鸟吃了了，还要佫讨添。举饭匙掀嘴边。’就是讲麻雀不懂知足，吃了还想吃，贪得无厌结果挨打的故事，就是教小孩子懂礼仪的。”王教授说这种启蒙教育远远比生硬的说教效果好得多。

《天黑黑》将童谣用音乐及舞蹈的形式呈现，对孩子很受用。王教授觉得，除了将童谣赋予更多的娱乐性外，还应多多举行童谣比赛，通过表演、比赛、交流等来传播闽南文化。

“童谣比赛是童谣突破瓶颈的出路之一。不论是媒体、学校，还是政府，都可以来举办，提供各种各样的展示平台，学生们自然就会有学习童谣的热情。”王教授建议道。