卡通形象的少儿花灯，是孩子们的创意

东南网3月2日讯（海峡都市报闽南版记者 吴月芳 谢明飞 文/图）元宵赏灯就像年夜饭里的那道饺子，总是少不了的。如果不想元宵夜里扎堆赏灯，您现在就可以移步泉州古城，感受燃灯千盏的场面。昨天泉州市区新门街、中山路的花灯布展已经开始，有些花灯已经先亮了，正式的灯会将从正月十三晚上持续至正月十六晚上。

鲤城的两个展示区分别为中山路（北至钟楼、南至涂门街口）和新门街西段（西至江滨北路、东至南音艺苑）。中山路、新门街共悬挂花灯700盏，其中闽南传统花灯600盏、少儿创意花灯100盏。闽南传统花灯有彩扎花灯、刻纸料丝花灯等，有些融入了走马灯的元素。

新门街头，一些手艺略显稚嫩的花灯倒是显得特别，原来是鲤城区第一幼儿园、泉州市第二中心小学、立成小学孩子们的创意。孩子们的作品不受传统闽南花灯题材的拘束，一次性塑料杯、纸箱、斗笠等皆能拿来所用。今年是农历羊年，喜羊羊、小山羊等卡通形象也被孩子们制作成花灯元素。

这两天工人们还在继续布置和调试灯会现场，部分路段的花灯昨晚试灯，吸引一些市民驻足。据悉，市区中山路、打锡街、东街、涂门街、威远楼、天后宫等区域内，还会悬挂国旗、花灯、灯笼、彩旗、中国结等，一道烘托起泉州元宵欢乐的气氛。

丰泽的两个展示区分别为泉州商城广场和锦绣庄民间艺术园，花灯题材突出“海丝”元素。

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少儿巧手做灯 传承非遗文化

小朋友展示用可乐瓶制作的花灯

核心提示

洋溢古城韵味，展示文都风情，传统的泉州元宵灯展正在紧锣密鼓地筹备着。记者发现，泉州花灯这一非物质文化遗产，在我市中小学和幼儿园里陆续“亮”起，这些花灯大多是孩子们自己动手做的，充分表现了孩子们丰富的想象力，营造出浓浓的节日氛围。

□记者许雅玲 李凯龙/文 林劲峰 鲤城实小/图

以羊为主题的花灯

小学 特殊“寒假作业” 利用旧物做花灯

泉州市第二中心小学的一间教室里摆满了花灯，据该校副校长陈黎艳介绍，这些花灯全部出自学生之手，材料来自于生活中的各种环保材料。有些不起眼的废品，在小朋友们的奇思妙想中也成了装点花灯不可或缺的宝贝。老师精选出25盏灯，送至鲤城区参与评选，被选上的花灯将在新门街花灯展区展出。

为了制作花灯，学生可下足了功夫，有些主题性的花灯满是奇思妙想。记者看到一盏精致的花瓶花灯上，贴有珍惜时间的格言，而瓶上则立着一个小人，小人前面是一面时钟，点起灯时，小人会绕圈追逐时钟，充满创意。谈及自己的作品，五年三班庄颖毅说，花灯的主题很关键，作为一名学生要以学习为主，为了把传统的花灯与学习联系起来，便做了学生与时间赛跑题材的花灯，还用上了一些爱惜时间的名言名句。

另一盏花灯的主题为“羊帆起航”。一艘帆船满帆迎着海浪起航，在帆船上还搭载着今年的生肖“羊”的卡通人物，作者是三年二班的洪梓凌。她说，自己很喜欢小羊，所以就想着让小羊坐船去远航，而帆船的原型是开元寺里的古船，于是便利用家里的纸皮和旧报纸做出这样一个有趣的花灯，并取谐音“羊帆起航”。

在鲤城区实验小学，苏月香老师正在检查着孩子们的“寒假作业”——花灯，“你看，这盏以‘羊’为主题的花灯几面都是不一样的图案啊！”

这盏花灯的制作者是三年三班的尤灿彬。“我和妈妈一起做的，用了一天时间。”尤灿彬向记者讲述了制作花灯的过程：先在网络上找到四张关于“羊”的图片，模仿着画在卡纸上，并涂上颜色；找来废弃的方形饼干盒，把四张图贴在盒子四面；用压花器压一些花纹，搭配小纽扣，贴在盒子外面，一盏漂亮的“羊”灯便大功告成。

卡通人物造型花灯

幼儿园 亲子制作花灯 尽显文都韵味

市直机关金山幼儿园也组织开展了“亲子元宵灯”制作比赛，鼓励家长和幼儿创作构思奇妙、造型新颖的创意花灯，力争为泉州元宵灯展增添风采。

活动一开始，大二班就做出了积极响应，爸爸妈妈和孩子发挥聪明才智，塑料盒、彩纸、纱巾、竹筷，大大小小形状各异的瓶瓶罐罐，这些看似生活中被丢弃的废品都成了制作花灯的材料，经过精心设计、制作、装饰之后，都成了形态各异的花灯。用卫生筒连结的长龙花灯威风凛凛，用玻璃杯制作而成的花灯晶莹剔透，用红包袋粘贴的花灯彰显吉祥年味，用纸盒、饼干盒装饰的花灯色彩斑斓，八角灯上的简笔画童趣十足，宫灯上的窗花典雅精致，还有栩栩如生的孔雀灯、莲花灯、绣球灯。当这一盏盏漂亮的花灯悬挂起来时，大二班成了“花灯的海洋”。

该幼儿园相关负责人表示，活动不但提高了孩子们的动手能力和创造力，让孩子从中体验到变废为宝的惊喜和亲子互动的乐趣，还让孩子们了解闽南元宵节的民俗文化，从而激发孩子对本土文化的热爱。

小朋友制作的花灯富有创意

全市 非遗文化进课堂 零距离感受花灯魅力

“泉州是非物质文化遗产的‘大观园’，我们有责任将之与幼儿教育结合，形成古文化传承的‘活动纽扣’。”中国闽台缘博物馆讲解员范怡婷在去年的古文化遗产教学进幼儿园的课堂上表示。据介绍，去年整个暑假有30多场古文化遗产教学活动进入幼儿园课堂、儿童暑期夏令营，“将拍胸舞、妈祖信仰、泉州花灯等融入我们的教学之中，而泉州花灯的教学是其中的‘重头戏’。”

在去年的少儿课堂上，孩子们对花灯文化的浓厚兴趣让范怡婷很是难忘，“这些孩子之前甚少与花灯亲身接触，这样的课堂也加深了他们的兴趣。课程结束时，除了简单制作花灯，连针刺无骨花灯、彩扎灯等种类的差异，他们都已能够‘如数家珍’了。”

据鲤城区实验小学党支部书记吴龙梅介绍，该校作为非物质文化遗产保护和传承实验校，已开展“泉州花灯进校园”课题实验研究，邀请非物质文化遗产传承人——曹淑贞老师到校指导花灯制作。每星期，曹淑贞都会来上两节与花灯相关的校本课程，让师生更加亲密地接触传统花灯文化，形成了浓郁的艺术文化氛围。

泉州市初等教育、学前教育科科长陈军萱表示：“通过各种活动让花灯等非遗文化走近少儿，可以让孩子感受传统文化、传统节日的乐趣，也锻炼了孩子的动手能力、审美能力等，未来可以根据孩子的兴趣推广类似活动。”

与时间赛跑主题花灯