安溪凤城中学：女生殴打同学 拳打脚踢一分钟
女生殴打同学 拳打脚踢一分钟
均为安溪凤城中学学生 被打女孩耳膜穿孔住院 警方已介入调查
黑衣女孩脚踹李莉香
本报讯 （记者黄枫 文/图）昨日，一名身穿校服的女生被同学殴打的视频在网上流传，不少网友纷纷斥责打人者的嚣张气焰，同时也对被打女生深表同情。记者了解到，视频中的女生是安溪凤城中学初二年级的学生，事件或因口角引发。目前被打的女生正在住院治疗观察，警方已介入调查。
视频 两人围殴女生 同学围观拍照
昨日，一段2分49秒的视频在网上传播。视频拍摄了两名女生对一名穿着校服的女生进行殴打的过程。视频一开始，一名穿着校服的女生站在路边，低头朝着一名穿着黑色T恤的女孩子。身穿黑色T恤的女孩子讲了几句话之后，忽然甩了女生一巴掌，并踹了她一脚。随后，这名女孩子又甩了女生一巴掌，然后让她去给一旁坐着的女孩子鞠躬。就在女生鞠躬的时候，黑色T恤的女孩子顺势抓着女生的头发往地上一拉，将其摔倒在地。此时，旁边一位穿着同样校服的女孩子和身穿黑色T恤的女孩子，一起对着女生拳打脚踢。该过程持续了近一分钟，直到一名路人骑着摩托车经过，两人才停手。
记者从视频中还发现，当时在一旁围观的孩子多数穿着同样的校服，却没有人出手制止，有的还拿着手机在拍照。期间，几名周边的居民出门察看情况，随即直接走开了。
黑衣女孩抓着李莉香的头发往地上摔
目击者 事发放学期间 持续数分钟
昨日上午，记者来到视频中女生遭殴打的地点。这里位于安溪县河滨北路一条巷子内，距离安溪凤城中学不到400米，巷子附近都是居民楼，巷子尽头的一小段上坡路面，通往居民楼2楼储藏间。事发时，视频中显示的学生就聚集在居民楼1楼。
住在巷子左侧居民楼的陈先生告诉记者，事发时大概是15日下午4点，他曾听到楼下有人喊“不要打了”。他走到阳台一看，“在楼下，穿着凤城中学校服的女生已经躺在地上，两名女孩子正用脚踢她，身旁的学生有的在劝架，但没人出手制止,整个过程持续了好几分钟。”
居民楼里一名学生告诉记者，她也是凤城中学的学生，周五下午学校一般只上两节课，3点50分放学，女生遭殴打时正是放学时间。这名学生称，被打女生在凤城中学初二年级就读。事发前，她曾听说，有人要叫“社会上的人”教训被打的女生。
黑衣女孩和一名女生对李莉香拳打脚踢
学校 将处分打人学生 或因口角引起
随后，记者来到凤城中学，学校大门紧闭，无法进入。
记者联系了凤城中学的郑校长，他向记者证实了视频的真实性。他告诉记者，视频中有凤城中学的学生，也有校外的青年，被打的那名学生是初二年级的。事情发生后，他们迅速向派出所报警，并到医院看望受伤学生。接下去，他们将利用升旗仪式时间，对全校学生进行教育，同时将对打人的学生进行处分。
据知情人介绍，视频中遭殴打的女生李莉香（化名）与同班同学李琴（化名）有口角，李琴便让校外人员教训对方。不过该说法并未得到警方的证实，安溪凤城派出所负责人表示，事件仍在调查中，不便透露。
受害者 耳膜穿孔 留院治疗
昨日上午11点多，记者来到安溪县中医院，见到视频中被打的女生李莉香，她正躺在病床上。
据其父亲介绍，得知女儿被打之后，他就把她送到医院来检查，发现女儿耳膜穿孔，出现头晕头痛症状，目前正留院观察治疗。记者试图与李莉香沟通，其父亲表示孩子还小，不便透露更多信息。
事发的小巷子离凤城中学不到400米
校园戾气从何而来？
一名才上初中的女学生遭到同学殴打，身体遭受创伤。而就在几天前的12日晚上，晋兴职校也发生一起打架事件，一名学生被捅身亡，两人受伤。
校园暴力连续发生，聚众斗殴、寻衅滋事、故意伤害……这些标签贴在学生身上，实在让人百味杂陈。这些本该天真无邪的孩子，何以“一闪念”就成了问题少年？
对于校园暴力事件，中国青少年研究委员会委员、教育专家张秀云教授认为，青春期的孩子比较冲动，加上家长的宠爱等原因，极易染上心胸狭隘、自私、任性、凡事以自我为中心等毛病。所以，在学校学习和日常生活中，一有冲突，就会把这种不良的心理带出来，酿成校园暴力。
学校管理不足，教师对于学生的学习生活等关心引导难以面面俱到，这都容易刺激青少年的社会化发展，他们不再愿意在学校和家里当个好孩子，而是选择过早地进入社会的氛围中。
家庭教育的缺位也是造成校园暴力发生的一个原因。“青春期转型阶段是人格被认同的一个过程。”张秀云表示，这个年龄段的青少年希望能够得到社会、家长和老师的认同。而很多家长忙于工作和生计，忽略了与孩子的沟通和交流。部分孩子存在“以自我为中心”、“生活自制能力差”、“心理承受能力差”等问题，遇到困惑的时候，就会用极端的方式来解决。
此外，视听环境和社会氛围的变化，也影响着孩子们的身心发育。经常看到电视剧和电影里的黑社会带头大哥的“威风”，经常看到一些夹杂着暴力和色情的信息，在充满诱惑的网络和一些影视剧面前，成年人都会有些把持不住，何况是思想简单的孩子们。这些思想垃圾让孩子们过度早熟，甚至导致孩子们走上邪路。
张秀云分析，校园暴力常以恃强凌弱、殴打谩骂、恶意嘲讽、散布谣言、敲诈勒索、结伙排斥的形式出现，在学校中很常见却极具隐蔽性。青春期暴力倾向的孩子有一些特点：一，缺乏对人的尊重，内心世界缺少不同意见，不顾别人的感受；二，他们内心压抑，找不到发泄渠道，所以会拿同学发泄不满；三，在影视等作品中看到暴力会有印象，会模仿；四，他们觉得暴力是“酷”、“厉害”的表现，但这恰好是他们内心虚弱的反应，暴力只能表明他们心理的无力。 （张晓明）
点评
多方共同努力 杜绝校园暴力
花季少女的沉沦，让我们悲痛且惋惜。而其中折射出的社会问题，恐怕更值得我们深思。青少年问题，早已成为整个社会的共同课题甚至是难题，青少年教育的好坏可以说直接关系到国家未来的发展和稳定。我们应该加强对青少年教育的思考，只有做好青春期的最关键阶段的教育，才能让青少年不会迷路。
学校作为专门的育人机构，教师要做好自己该做的事，并在化解校园暴力中起到主导作用，如加强家校联系，了解学生的家庭情况，同时开展必要的家庭教育指导，引导家长采用正确的教育方法，尽可能减少由于家庭因素造成的校园暴力。学校也要积极开展青春期教育，使学生能更好地认识自己，坦然面对青春期的困惑，提高应对人际冲突的能力。应加大学生法律意识的教育力度，加强学生自我保护方面的教育，同时教授学生如何应对校园暴力的挑衅行为，以及遭遇暴力后应如何对待等。
家长是学生的榜样，父母的一言一行对孩子性格的塑造、意识形态的构建起着不可替代的作用。家长在家庭教育过程中既要如朋友般尊重孩子，又要约束他们，时时关心孩子，了解其心理需求、生活及行为改变原因。家长的正确引导，有助于给未成年人树立正确的价值导向。
社会应该留给孩子一个净化的环境，少一些渲染暴力、色情的作品，多一些对内心成长秘密的关怀。
而作为学生，现阶段最重要的目标是学习。远离暴力，应该从自身做起，加强思想道德修养，一旦发生冲突，应及时向老师和学校报告，不要私下解决，拒绝成为“施暴者”。要远离游手好闲、奇装异服的人，上放学时最好和同学结伴同行；尽量走人多的大路，避开僻静小巷；随身携带的财物，比如手机等不要轻易外露；放学后一定要及时回家，不要去游戏室和网吧。
遏制校园暴力事件，只有各方积极参与，才能为孩子营造一个良好的学习成长环境。
（来源：泉州晚报） | 
