泉州培元中学师生拍微电影 带“歪果仁”寻访南音

中学生拍微电影 和老外话南音

泉州培元中学微电影《音乐活化石》将参加全国青少年科学影像节

微电影《音乐活化石》创作团队

东南网8月12日讯（海峡都市报闽南版记者 吴月芳 实习生 柯恬恬）泉州中学生与美国年轻人一起，寻找泉州南音千年传承的密码，以微电影的新方式探寻这一人文科学。本月15日，这部由泉州培元中学影像工作室拍摄的微电影《音乐活化石》，将参加全国青少年科学影像节。

培元中学影像工作室牵头人许有津老师介绍，全国青少年科学影像节由中国科协青少年科技中心等主办，征集约8分钟长的科学探索微电影。许老师说：“提到科学影像，大家会自然而然地想到自然科学，比如花鸟虫鱼的研究介绍，相比之下，人文探究就鲜少有人涉及。”他们想到泉州南音是世界级的非物质文化遗产，是泉州文化的杰出代表，加上培元中学有南音教学的基础，就决定以介绍南音为主题拍摄微电影。

今年5月底，许有津和参与主创的同学讨论题材时，想到了不如和外地人，甚至是外国人探讨南音的方式来引入这个话题。

师生们通过微信朋友圈，以及微博寻找外国人。几经周折，学生们通过外教老师介绍，认识了从美国来的年轻人Ricky，他也就成了培元中学拍摄的微电影《音乐活化石》中的原型。

Ricky喜欢中国，去过许多城市。前一段时间在泉州游玩，直到昨天才离开。今年7月初开拍时，6名影像工作室的师生工作量十分大，从上午8点忙到晚上11点是常有的事。生活中的Ricky听不太懂中文，却喜欢中国的文化。在8分钟长的短片中，开篇之初就提出期待解决的问题：现代化的泉州，大街小巷依旧南音阵阵、不绝于耳，人们习以为常，却不曾思考过它为何流传千年。Ricky在参观泉州开元寺时，向偶遇的泉州女孩提出一个问题：“泉州南音为什么可以传承这么久？”

承担微电影摄像编辑的尤岩松同学说，片子中出现中文、英文和闽南话三种语言，字幕也用上了中文和英文两种，现在还在对片子的细节进行一些修改。为了让镜头更完美，昨天下午师生们还重新赶到南安拍摄不够完美的镜头。剧中的女一号也是高三学生，从小学开始学习南音，对拍摄这部以南音为题材的微电影起了锦上添花的作用。

据许有津介绍,《音乐活化石》其实只是培元中学影像工作室微电影作品的一个缩影，该工作室2011年设立，为喜欢影视创作的学生提供平台，吸引了三四十名学生。2013年世界闽南文化节在泉州举办期间，师生们创作了微电影《洛阳桥的秘密》，被收入泉州博物馆视频中，在世界闽南文化节期间播放。