全国首批足球特色学校公布 泉州100所中小学校入选

首批足球特色学校公布 泉州100所 力争实现：人人会踢球、班班有球队、周周有赛事

近日，教育部认定并命名8627所中小学校为全国青少年校园足球特色学校，泉州市100所中小学校入选，占全省328所的近三分之一。

足球特色学校如何开展青少年校园足球特色工作？场地、师资等问题如何解决？泉州入选学校为何能够占到全省近三分之一？带着市民普遍关心的问题，记者采访了泉州市教育局体育卫生和艺术教育科黄科长。

□早报记者 郭晓冰 赵鹏云

【场地】

场地建设分三种 小初高要求也不同

大家普遍认为足球比赛就应该是11人制的，但其实不是，小学、初中、高中要求有所区别。校园足球，小学一般只是五人制，需要的场地与篮球场差不多大小，一般学校都能够满足；初中则是7人制或8人制，高中才是11人制的比赛，才需要长度为90至120米的标准化的足球场。

黄科长告诉记者，不能等场地完全建成、条件完全成熟后再开展校园足球特色工作。目前的安排是，一边开展场地建设，一边逐步进入角色、开设足球课程。据了解，场地的建设工作主要分三方面：旧有场地继续使用；合适的场地进行改造；新建的校区从规划开始就往标准化足球场方向靠拢。“逐步过渡，慢慢越做越好。不能一口吃成胖子，也不能坐等条件成熟再尝试。”

【师资】

2015“培训年” 培训主攻观念与知识

今年上半年开始，市教育局组织了市、县教育行政部门和部分中小学校领导等共435人次，分别参加了教育部、省教育厅举办的各类培训；组织169名足球特色校的足球专职教师（或教练）参加了省级专项培训。“今年可以说是个‘培训年’了。”黄科长笑着说。

培训主要包含新学期开课、足球基本知识、观念转变、训练注意事项等各方面内容。

“这次的培训是普及、扫盲型的，培训的主要内容都是基础知识。”黄科长告诉记者，很多足球专业的老师培训完表示，专业知识的讲解太少，“吃不饱”，但是观念上、对足球教育的认识方面有了很大的转变。而很多非专业的老师则表示学到了不少知识，“能够现学现卖，很好用。”

【目标】

从校园足球开始 走普及体育道路

从校园足球开始，逐步走上普及体育技能的道路，希望能够让孩子们都参与到体育锻炼的行列中来，从小养成锻炼身体的习惯；逐步实现育人方式的转变，即引导孩子走到户外、走向大自然。这些都是开展青少年校园足球工作的目标。

为何泉州获批足球特色学校占全省近三分之一？黄科长认为，这和有关部门积极开展相关工作的努力分不开，同样也离不开各个学校老师们积极配合、努力创造条件。

记者了解到，下一阶段的工作，将按照规定，对泉州市这些青少年校园足球特色学校进行相关政策、场地建设、师资配备等方面的扶持，发挥这些学校在发展青少年校园足球工作中的骨干、示范和引领作用，促使全市校园足球工作迅速推开、广泛普及，力争在中小学中实现：人人会踢球、班班有球队，周周有赛事。