孩子，你会说闽南语吗？

溪边民族小学做的闽南语《等级证书》

出路篇

据研究，闽南语在各种汉语方言中是历史最悠久、变化最小的，被称为古汉语的“活化石”，而泉州方言又是早期闽南语的代表。泉州独具特色的多元文化，如南音、木偶、梨园为代表的古典音乐戏剧和民间音乐舞蹈等艺术，多以闽南方言为载体。学习闽南语，对了解、传承闽南文化有重要的意义。面对闽南语传承所面临的形势，泉州市教育局已经开始重视。专家表示，最重要的是破除普通话和闽南语对立的错误观念，从“娃娃”抓起，鼓励孩子讲闽南语。

破除语言对立观念

“有的家长担心孩子普通话讲不好，难以融入环境，甚至觉得讲闽南语不文明，歧视闽南语。当这些孩子长大成为父母，也不会和他们的孩子讲闽南语。久而久之，闽南语传承便越来越弱。”华侨大学教授、闽南语研究专家王建设认为，当大家意识到闽南语走向消亡时再想来补救，可能就来不及了。

他说，文化是多样的，语言也一样，推广一种语言不代表就要抹杀另一种语言。联合国教科文组织为什么提出倡议，从2000年起，每年的2月21日为“国际母语日”，就是因为母语是一个人出生后最早接触、学习，并掌握的一种或几种语言，而语言是保存和发展人类有形和无形遗产的最有力的工具。“闽南语是泉州人的母语，是我们与故乡的纽带，保护母语对传承闽南文化有重要的意义。”

同时，他也认为，语言是一种交流工具，孩子不懂闽南语，等于少掌握了一种交流工具。学习多种语言，不仅可以提高逻辑思维能力，也可促进两种语言相互学习、取长补短。“会说方言并不意味着就说不好普通话。学龄儿童的学习能力很强，让孩子学语言的目标应该是从单语到多语发展。”