2016高考昨日结束 泉州学子们静候佳音迎接新旅

一位母亲捧着鲜花，迎接女儿走出考场

巴掌与唇印背后

泉州五中高二年 吴桐

考了98分得到了火辣辣的批评，考61分的孩子却得到了甜蜜的吻。

为什么？难道61分比98分更值得表扬吗？

这是因为，原本考100分的孩子退步了2分，而考55分的孩子进步了6分。

的确，面对小小的退步家长就惩罚，这样的行为过于严苛，颇有些急功近利了。当大家都说“鼓励比鞭笞更为重要”的时候，我却认为，面对退步绝不含糊的家长，才值得肯定。

托马斯·海伍德说：“为最坏的情况做准备，最好的情况就会来临。”对于微小的失误，没有及时改正，最终也许会走向万劫不复。图中优秀的满分学子，也许是骄傲自满，也许是临场发挥失常，但他和家长得知道，人生路上难免有进有退，但经历了低谷后不掉以轻心，加以内省不断调整，才是最重要的。

98分确实是非常不错的成绩，但对于一个能考满分的人来说，还能算是不错吗？我们似乎忘记了，事物本身的能力甚至潜能。切斯特尔顿说，所有的人都是平凡的，有些人因知道了这一点，而成为非凡的人。那么，既然有能力非凡，为何要放任其一步一步滑下巅峰，最终泯然众人呢？这个世界时时在改变，事事在改变。稍不留心，时间的长河就倏地滑过，徒留你一人留在原地，闪烁着浑浊而陈旧的光泽。不应该在辉煌中长眠，因为永远有人能考到满分。在你因身上沉重的勋章偷偷地懈怠时，早有别人攀登着你的肩膀，填补上两分的空缺。所以我们常常有“高标准严要求”这样的说法，就是因为出发的起点不同，评判的限度也不同。我们不能要求总不及格的孩子一举得到满分，但同样的，总拿满分的孩子掉下顶峰，警铃就会大作。

不过，这样的警铃不能作得太刺耳，巴掌不应该拍在脸上而该拍在心上。苏格拉底的教育观“教育不是灌输，而是点燃火焰”就说明了这个道理。灌输过多将会满溢，弹簧总是绷紧将会断裂，若是长久地严厉惩罚可能会带来孩子的逆反。也就是说，面对退步，方法要适度，总是像图中一样扇上火辣辣的巴掌万万不可。

人是集怠惰与勤奋于一体的。这也许就是这急速而浮躁时代的一个痒处了，我们不是不会奋发，我们只是怠于奋发。考61分的孩子在不及格时同样得到了巴掌，弱者也没有理由理直气壮。其实，无论强者还是弱者，起点高者还是起点低者，都应该摸清自己的能力所在，在自己头顶横一条线，不断追求，不断超越。没有人有理由原地不前，没有人能原地不前却被时代推着向前。

若是不想被打巴掌，那就不待扬鞭自奋蹄吧。现在风力尚好，趁早扬帆。