一校多区 优质教育资源跟得上吗
嘉宾作客海都会客厅，为家长关心的名校新校区教学、师资、办学等问题出谋划策
海都会客厅嘉宾为名校新校区发展出谋划策
东南网1月10日讯（海峡都市报两会报道组 文/图）
核心提示
随着泉州东海、城东、北峰、江南片区的不断发展，泉州市区多所一级达标中学和优质小学、幼儿园，分别在新区办起新校区，出现名校一校两区或一校多区的办学模式。
新校区的教学质量、师资力量、办学水平等能否得到有效供给和保障，是家长关注的三大问题。昨日，海都会客厅邀请到人大代表、政协委员、中学校长以及家长代表，围绕这个话题畅所欲言、出谋划策。
焦点问题
教学质量能不能保证
郑炳灿：在我看来，名校办新校区，是优质教育资源的扩大化，但这种模式的教学质量能否保证，也是我们家长担心的问题。
廖伏树：名校一校两区或一校多区，是在现有教育资源基础上，整合名校资源，将名校品牌效应、先进的办学理念、制度管理，尽快铺开并发挥到淋漓尽致，在较短时间内实现名校品牌综合效应。优质教育资源扩充的好处，是能将名校示范、引领作用显现并辐射出来。
至于新校区教学质量问题，家长可以放心。目前，新校区筛选比较严格，合作上也有选择，而且会从教育资源的整体布局考虑，不会良莠不分。
师资力量能跟得上吗
余琦蕾：作为家长，我更关注的是，师资团队的力量是否能跟得上，新校区是否有扎实的教研力量？
廖伏树：目前，泉州名校新校区师资配备方式主要有两种：一是将校区师资整合一分为二，另一种是优秀骨干带领小团队前往新校区管理。不管哪种模式，最关键的是把名校最核心的东西带过去，包括办学理念、规章制度、校园文化精髓等，我想作用应该是很大的，效果也是可以预见的。
赖东升：拿泉州一中来说，从管理团队到教师队伍，每一个学科都有骨干教师负责，发挥领头羊作用，将团队带起来。我们招聘的老师来自三部分：一是优秀应届毕业生，包括部属6所重点师范大学的应届毕业生和优秀应届硕士生；二是工作5~8年，获得教坛新秀、学科带头人、骨干教师等荣誉称号的；三是工作10~20年的骨干老师。新教师加上老校区派出的骨干老师，整体竞争力和战斗力都很强。
办学水平有没有差距
郑炳灿：新校区与老校区的差距会不会很大？办学水平能否达到老校区的高度？
廖伏树：新校区在短时间达到老校区的办学水平，说真的有点难。但也不是绝对的，我觉得新校区的年轻老师可能更多，他们的思维、教学模式更新，对新事物的接受更快，孩子们更容易产生共鸣，教学的效果或许更佳，在探索创新、特色化发展等方面也可能超过老校区。
委员建议
发展新校区 要“安”住老师的心
汤向明：新校区要发展，让老师安心是最重要的。学校领导班子要创造条件，把老师凝结在一起，比如女教师成立瑜伽、气排球等俱乐部，通过这些俱乐部把老师们的心留在学校，让老师们上完课有地方可去，有活动可参与。另外，食堂和宿舍管理也很关键。
庄月芳：目前市区4所一级达标中学泉州一中、培元中学、泉州五中、泉州七中分别在东海、北峰、城东、江南等布局新校区，有的新校区已投用，有的还未开建。这4所学校中，只有泉州七中是区属学校，但它同样服务于大泉州广大市民的子女教育。虽然鲤城区委、区政府很重视，但因辖区财力有限，对学校的扶持力度也有限。所以，我呼吁泉州市委、市政府对区属学校，尤其是区财政比较薄弱的学校，能适当给予财政上的扶持。
□嘉宾名单
廖伏树 泉州市人大代表、泉州市教育局局长
汤向明 泉州市政协委员、泉州一中副校长
庄月芳 泉州市政协委员、泉州七中副校长
赖东升 泉州一中校长
余琦蕾 家长代表 郑炳灿 家长代表
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