付心知老师用手语授课
无声世界的无声付出
40岁的付心知是泉州市盲聋哑学校的老师,被评选为泉州市第二届“最美教师”。她的美,来自一个无声的世界。她的学生,包括自己,都没办法听见人间最美妙的声音,但她相信,凭着内心那颗至善的心,可以影响甚至改变一个孩子的一生。“愿将心血化时雨,笑看残木也成材”是她对这份职业的毕生追求。
无声世界中 学会更坚强
撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长,又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘……“孩子们,今天我们要学一首很美的诗,戴望舒的《雨巷》。”
三尺讲台上,付心知一边打着手语,一边用普通话复述。话音刚落,学生们也用手比划着“抢答”。一节课下来,少了声音的起伏变化,付心知要靠幅度较大的肢体语言才能充分吸引学生的注意力。每次当她背过身去写板书时,都要迅速地回过头,随时用眼睛看学生“对话”。
班上有9个学生,都有听力缺陷。好像儿时的自己,付心知更知道那个无声的世界需要什么,又该怎么给予。“聋孩子的学习比正常人要艰难得多,一二十个字母差不多要学一个学期,而每一个字母的‘读’与写往往一练就是成百上千遍。”
耐心和毅力,是这类孩子必须具备的品质。付心知4岁因为一场疾病失去听力,但还是和正常孩子一块上课。老师布置的作业,别人抄一遍,她会抄上三五遍。课堂上落下的功课,就拼命利用周末、寒暑假补上。靠着自学毅力,1994年高考,她考进了本科院校,1998年又以优异的成绩考进上海华东师范大学研究生。
2004年,付心知刚到泉州市盲聋哑学校任教一年。学校新来一个高一生小潘,他因为一场意外,丧失了听力。小潘刚到学校,谁都没办法让他开口。付心知自告奋勇,整整一年时间,一直围着小潘转,刚开始都是自说自话,用自己的求学案例鼓励他。“一年后的某一天,小潘笑了。你不知道我当时开心得上蹿下跳的。这小子也很争气,2005年参加高考,还考进了天津理工大学的计算机专业,让我很是长脸。”
难忘的一幕 萌生教师梦
“她是孩子们的‘知心姐姐’,很多孩子都愿意跟她敞开心扉说心里话,因为她都是用自身的例子去鼓励孩子,给孩子们树立信心。”校长蔡景灿这样评价付心知。
“校长,迎迎的事情,你可能还要再交代下她的班主任。”在和记者聊天时,付心知突然转身对蔡校长“念叨”。迎迎原是付心知的一名学生,今年升入该校职专部就读。迎迎智障聋哑,家庭贫困,母亲离世,父亲常年出海工作,好几个月才能来学校看她一次。
付心知了解情况后,特别关注这个女孩。学校周一到周五的学生餐免费,周末需要交伙食费,因此,每到周五,付心知便把迎迎叫到办公室,将饭票提前给她;还定期带她剪头发、置办生活用品。就这样默默做了三年,直到今年暑假前,学校收到迎迎父亲寄来的一封感谢信,同事们才知道这件事。
其实,付心知自己的家庭也过得紧巴巴的,有个小孩在读书,老公有先天性小儿麻痹,是医院的常客。但付心知觉得,这就是一个老师的使命。“一个好的老师可以影响学生的一生,我就是实实在在的印证。”她永远不会忘记小时候被一个语文老师特别照顾的那份感动。
“一年级时学拼音,我虽然坐在第一排,但是什么都听不清。我的语文老师特意走到我跟前,一个字母一个字母地重复,教我学会发音。”付心知一直记着这一幕,也由心萌发了当一名教师的梦想。
付心知说,如果没有语文老师当年的耐心,就不会造就今天的她。她这辈子就想做一名合格的、优秀的人民教师,用发自内心的微笑感染学生,教会他们积极面对人生的挑战和磨难。
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