晋江市实验幼儿园探索家校园三方协同衔接新路径。学校供图

东南网5月18日讯(本网记者 陈诗婷 通讯员 林晓燕）日前，记者获悉，晋江市实验幼儿园积极与家庭、小学展开对话，统一合力方向、三方联动携手，坚持以理念先行、教研先导、活动为主，树立科学的幼小衔接观，通过前期合理规划、教师专业引领、幼儿亲身实践，以家、校、园协同教育为出发点，确立“三步走”，围绕“儿童立场”“儿童研究”“儿童发展”三个关键词开展系列活动，探索家校园三方协同衔接新路径。

立足儿童立场 建构课程体系

为帮助幼儿尽快顺利度过幼小关键期，学园开展“幼小衔接——‘灵宝’毕业记”项目式课程活动，制定幼小衔接联合行动方案，建构幼小衔接课程体系，教师抓住幼儿兴趣点，捕捉教育契机，建构“时间管理”“收纳管理”“情绪管理”“劳动课程”“前书写、前阅读”“我是小班长”等系列项目活动，通过集中课堂、主题教学、区域游戏体验等形式全面展开，寻找适宜的幼小融合之路，探索有效的课程衔接之径。

深化儿童研究 创新多元形式

围绕“身心、生活、社会、学习”四个维度，晋江市实验幼儿园深化儿童研究，以小班为起点，有目的、有计划、有步骤地组织开展多元化幼小衔接活动，为幼儿升入小学减缓坡度。小班阶段注重生活习惯、自理能力的培养；中班阶段注重自主独立能力的培养；大班阶段注重学习习惯、学习能力、学习品质的培养。

此外，该幼儿园创设“小学体验区”、“幼小衔接游戏区”，为幼儿提供“模拟”小学学习环境，鼓励幼儿在扮演新角色、开展新活动的过程中“真实”地做准备，如，整理书包、系红领巾、包书皮、书写数字等，以游戏化形式自然积累相关经验，提升适应小学生活情境所需的多种能力。

着眼儿童发展 凝聚三方合力

学园以“家、校、园”三方合力为导向，以“学习品质”提升为要点，以“找准差异、分析差异、精准衔接”为重点，切实在衔接方法上下实功、出实招、见实效，形成“一点”（班级）、“两线”（年段——家庭、幼儿园——小学）、“三面”（总园、嘉天下分园、嘉天下第二幼儿园）的“家、校、园”三方联动网络，开展多形式、成系列的三方三向教研活动，构建“家、校、园”三位一体的教育共同体，实现两个学段在幼小衔接过程中的三向奔赴。