走访横滨：三个人的三种执著 演绎中日文化传承

海都民间观察团第三站，走访横滨 三溪园与山手中华学校，收获满怀感动

三个人的三种执著 演绎中日文化传承

三重塔是三溪园中最高的建筑

东南网11月20日讯（海峡都市报闽南版记者 陈丽娟 吴月芳 文/图）这一趟文化之旅，遇见很多让人感动的人和事儿。这几个人，不得不说。

82岁的古田阿雅可。她是一名退休的中学教师，研修茶道15年，如今每个月到横滨的三溪园里义务教授茶道一周。她执著地爱着日本茶道文化，为更好地对外发扬，她学了60多个国家的语言说“你好”、“谢谢”、“再见”。

山手中华学校的张岩松。他是北京人，10多年前短期交流后，辞掉公职到这里，只为传承中国文化。他和学生在中华街表演舞龙舞狮，人生第一次高声喊出“中华人民共和国万岁”，第一次为“国家”二字泪流满面。他说，那里有他放不下的地方。

文化不是空空二字，每个时代的人们对它的那份执著，是它生生不息的生命之火。

茶道老师向海都民间观察团讲授“主人献茶时该如何接过来”

一个企业家，为各式庭院原型找了个家

来到横滨，不去探访有“园中佳丽”之称的三溪园是说不过去的。

三溪园是横滨企业家原三溪(原名富太郎)的住宅。原三溪以生丝生意发家，将京都、镰仓等日本古城的具有历史价值的建筑迁移到此，集中了不同年代、不同风格的日式庭院建筑原型，才有了如今的三溪园。整座庭园约175000平方米，园内有包括10座日本重要文物在内的17座古建筑，巧夺天工，四季生辉。

二战时，三溪园受到很大的破坏，1953年原家将其转让、赠予横滨市，设立了财团法人三溪园保胜会，实施修复工程，直至今日。

大而秀丽，小而有蕴，这来自中国的元素，在这里以一种全新的方式成长，拥有了属于自己的特色。

正值秋天，三溪园的红叶还没红透。远处的三重塔大抵算是园中最高的建筑了，和中国的宝塔不同，它的屋檐更为宽广。

园里，除了我们这些外乡人外，还有很多日本当地的老人。他们有的拿着画笔，有的举着相机，或在阳光下悠闲阅读，或合掌独自冥想。这里的老人与三溪园交流的方式，有别于中国老人喜欢聚在一起闲聊的场景，他们大抵喜欢安静地沉浸在只属于自己的景色之中。

82岁的古田老师，穿着美丽的和服教授茶道

一个八旬老太，用60多门语言发扬茶道

除了美景，三溪园的魅力还在于难得的云淡风轻。在庭园的一个角落里，设有一座茶室。

整洁盛装的日本妇人，一遍遍清洗茶具，安详地等待水开，冲茶，敬茶，姿态一丝不苟、温柔优雅，让人顿时肃静下来。不懂品茶规矩也没关系，她们会细心地根据游客国籍，递上一张相应文字的“品茶指南”，顺转、逆转茶杯，最后抹去茶渍。

复杂的工序后，抹茶被制成泡沫状。她们将盛着浓绿新茶的大花茶碗恭敬地捧给客人，按规矩，客人须将贴有印花图案的碗面转向外侧，方可饮茶。抹茶有些苦涩，茶道老师事先准备了小糕点，连名字都很美，唤作“落雁”，有一股清甜的味道。

海都民间观察团的成员们体验了一把，看似简单、优雅的茶道，尤为复杂，方巾擦拭的位置、手放在手柄的位置，还有那动作，都有规定。如果不能参透茶道的文化意境，只是简单依葫芦画瓢，可难出师。

教授我们茶道的老师，是82岁的古田阿雅可（音译），退休前，她是一名中学教师，研修茶道已有15年时间。因为喜欢，她每个月都来义务教学一周。

为了这一份兴趣，古田学了60多个国家语言表达“你好”、“谢谢”、“再见”。她执著地热爱着传统文化，穿起美丽的和服教授茶道，就希望能更好地将日本的传统文化对外发扬。

山手中华学校，奖章橱窗上方挂着“三好五爱”格言

一个中国人，心念民族传统文化的异国传承

想了解日本文化和中国文化的融合，横滨山手中华学校是个不错的选择。

这所华文学校建于1898年，4年前搬了新址，也设了独立的幼儿园，整个学校学生有600多人，接收从幼儿园至初中3至15岁的学生。

张岩松是这趟行程里又一个感动了我们的人。他是横滨山手中华学校教导部长，来自北京，10多年前的短期交流后，他毅然辞掉公职，再到这里任教，“这里有我放不下的地方”。

说起学校的魅力，他没有提及学校橱窗里那些满满的奖牌，只讲了两件事：第一件是，学校建成后，一位住在校舍对面的日本人送来一沓照片，他每天拍2张校舍建设进程图，记录学校的成长。另一件事是2008年汶川地震后，学校组织学生捐款，许多日本人将这里当成中国文化的窗口，自发请求帮忙捐款。

学校的魅力，源于横滨这座港城的魅力。张岩松说，关帝庙和妈祖庙，每年都固定捐赠500万日币给学校，支持学校建设。为了传承中国传统文化，学校开设了武术、舞龙舞狮等传统文化课程，请国内的大学老师来专业交流。

回忆起舞龙舞狮，张岩松眼眶有些湿润。他曾带队在中华街表演舞龙舞狮，和学生高喊“中华人民共和国万岁”，这是他第一次那样喊，却比过去任何一次说起“国家”时更感慨。

【观察团声音】

杨秋蓉：传承，应鼓励孩子参与

山手中华学校，有常规理论课程，还开设传统文化教授欣赏课。无论是生活还是学习，只有从了解到认识，才能真正热爱。家长或老师不只是引导者，还要是行为者，培养有创意又独立的孩子。

文化的传承，需要孩子的参与。横滨的学校更注重孩子的感受并体验传统及创意文化，很多展览和活动对学生免费开放，并提倡家长参加周末的亲子活动，让文化和创意不再是艺术家专属的标签。让传统文化的传承，有年轻一族的视角和智慧。

吴丽芬：震撼，为这个礼仪之邦

走在横滨，街道虽窄，但每辆车都有序前进，不抢道行驶更不占道停车，缤纷秋色里，更显这街头的美好。他们的素质让我震惊。在这里，我会不由自主地鞠躬问好。希望有一天，我们会还“中华礼仪之邦”一个最初的自我。

【互动】

泉州花灯艺人 讨教日本传统文化

得知本报民间观察团赴日韩亲身感受文化足迹，泉州花灯艺人陈晓萍特意微信联系记者，希望能帮忙多拍些日本传统文化的老照片。

原来，陈晓萍已经开始设计马年花灯的造型。听说明年元宵期间，泉州将邀请日韩客人来泉作客，他特地设计了十多款富有日韩特色的花灯造型。只是，他还没去过日本，设计的图形都是根据网上的资料，担心和日本传统文化有差池。

微信里，他将已设计好的造型图案逐一发来，让记者帮忙联系当地文化部门，提点建议，希望在来年元宵节，能献上最好的一份礼物。