珠算重回课堂路还很远 多数小学生不识算盘

【专家建议】

中小学可设珠算兴趣班 职校会计专业可参加考级

珠算申遗成功，而中小学生却已经远离算盘和珠算课程。这一非物质文化遗产该如何保护和传承，也成为社会各界热议的话题。在调查采访中，有关专家给出了几个建议：一是考技法，增加财务会计类专业学生的压力；二是兴趣法，在中小学校开辟兴趣班，让喜欢珠算的学生自愿学习。

考级法：泉州高级技工学校林语冰老师认为，如果能恢复珠算的考级功能，让财务会计相关专业的学生在参加会计从业资格证书考试时有一定的压力，这样他们才能真正用心去学，也才能让这一传统文化甚至可以说是“国粹”的东西传承下来。

兴趣法：丰泽第一中心小学数学教研组长许老师建议，可以在中小学设置珠算兴趣班，邀请退休的老会计担任老师，让有这方面兴趣的孩子自由选择学习。“这样一来，传统的东西没有丢，孩子们也可以有发挥的空间。”丰泽湖心实验小学的赖艳梅校长也说，在全校大面积铺开学习珠算，比较不现实，但是接下来学校会多增加一个珠算兴趣班，让有兴趣的学生可以自愿学习。“学校也有可能用微课程或者第二课堂的方式进行教学。”

□珠算故事

用了18年的算盘 父亲说以后只能当嫁妆

林语冰是泉州高级技工学校会计专业的老师，在她房间里，挂着她18年前考入财会专业后学校发的一个木制算盘。由于常年被推摸抓捻，算盘上的珠子个个透着一层光滑明亮的色泽。林语冰说，这个算盘她已经用了18年，一直没舍得换掉。

上学时，林语冰几乎每天都在练习打算盘，“一下五去四，一去九进一……二下五去三，二去八进一……三下五去二，三去七进一……”边背口诀边练习，林语冰的手指肚都结了茧。

工作后，林语冰也教珠算课程。算盘对她来说，已成为生活中不可或缺的一部分。有一次，学生说：“都有计算器了，干嘛还要学珠算？”她回道：“我们来比赛，你用计算器，我用算盘，看谁算得快！”

一边是算盘噼里啪啦，一边是计算器滴滴滴滴。几分钟后，林语冰率先报出了答案，学生们却还没算出最后结果，不得不自叹不如。林语冰说，如果熟练掌握，算盘的速度和准确率其实比计算器还高。

但现实中，珠算已经退出了中小学课堂，中职财务会计等相关专业也逐渐取消了对珠算的要求。尤其是今年6月30日以后，会计从业资格考试也不再设置珠算这一科目。林语冰告诉记者，父亲曾开玩笑对她说，算盘越来越没有市场了，她那一个用了近20年的算盘，看来只能当嫁妆了。