惠安一中学考试分实验班 “落榜”学生情绪低落

重点班普通班您家孩子上啥班？ 市教育局：严禁举办重点班

昨日，惠安的陈先生拨打本社24小时热线96339，称孩子所读的初中按照成绩给初三学生分实验班和普通班，他孩子考试成绩不错却被分到普通班，开学后情绪低落，沉默少言。据记者了解，中小学分重点班、实验班的现象，在泉州市区以及周边县（市、区）的部分学校都存在。市教育局中教科工作人员表示，义务教育阶段学校严禁举办或变相举办重点班。

□记者陈灵 石伟琴 实习生 李秋兰

现 象

考试分班“落榜” 学生情绪低落

陈先生介绍，儿子就读于惠安某中学。今年暑假，学校通知期末考年段前40名的学生到校参加考试，选拔35人进入实验班。儿子在这场考试中考了20多名，却没进入实验班。“问了学校，校方说不只看此次考试的排名，还要看以往的综合排名。”他认为，分实验班和普通班是不妥的。与陈先生一样，孩子在该中学读初三的王女士也拨打了96339，说孩子没被分进实验班，很不开心，学习也不太积极了。

按成绩分班的现象不只发生在惠安。在晋江某中学就读的一名学生告诉记者，学校在初一年开设了4个“实验班”，根据成绩来挑人。泉州市区某中学的一名初三学生说，他是该校实验班的学生。“实验班的功课比普通班多，有时候还要加课。”他说，在实验班学习的压力让他实在喘不过气来。

看 法

多数家长反对 呼吁公平教育

对此，记者采访了上述市区中学的相关负责人。“都是平行分班的，没有所谓的重点班。”他表示，学校会根据学生的评估手册、自荐表、平时综合情况等材料，对学生进行综合考评，再按照考评成绩A、B、C三个等级分班。“以综合评定为一定依据进行分班，原则上还是分散的、相对均衡的分班。”

对于按成绩分班，有些家长持赞同的态度。儿子被分到实验班的吴先生认为，不同孩子的接受能力和基础不同，分班能使能力强的孩子消化更多知识，也有利于教师集中管理普通班的学生。

不过，多数家长持反对意见。儿子今年读初三的蔡先生说，一些被分入普通班的孩子会产生自卑感。大家交一样的学费，学校在教育资源的分配上就不该以实验班优先。在市区一所中心任教的高老师说，学生的学习机会应该是平等的，分入普通班的学生自尊心可能会受到打击，成绩发生下降。

部 门

义务教育阶段 严禁设重点班

2012年，福建省教育厅、省物价局、省审计厅发布《福建省贯彻落实<治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施>实施方案》的通知，禁止义务教育阶段学校组织或变相组织任何形式的入学考试，各种学科竞赛、特长评级不与学生录取相挂钩，严禁举办或变相举办重点校、重点班。

“只有经过认定是为了课改，例如是为了教材实验或者课题实验的，才能举办重点班。”市教育局中教科工作人员称，学校肯定不能自己定标准，更不能按考试成绩来给学生分班。