缩短城乡差距 泉州中心市区将规划新建中小学约47所

“班班通”多媒体教学平台，改变了老师“一张嘴、一支笔”的传统教学方式。 （林劲峰 摄）

优质资源扩容

中心市区将规划新建中小学约47所

2010年以来，泉州市启动中心市区城东、东海、江南三个学园建设。今年，泉州五中城东新校区竣工全面投入使用，增加了4000多个学位；市实验小学洛江校区、晋光小学东海校区在9月正式招生；泉州一中东海新校区部分建筑已经封顶，预计明年秋季将投入使用；泉州七中江南新校区正在进行施工前期准备。各县（市、区）的优质学校的数量也有明显增加，如石狮城区的实验小学从2所增加至6所。

市教育局制定了《泉州市2013—2015年农村义务教育学校布局专项规划》，协同鲤城区、丰泽区修编了中心市区学校布局规划。在中心市区的东海组团、城东片区、江南新区、北峰片区、中心城区东片区、西湖片区均规划中小学用地，在保留扩建现有学校的基础上，将规划新建中小学约47所。

关注特殊群体

义务教育阶段，外来子弟90%以上就读公办校

泉州市保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作走在全国前列。目前，全市义务教育阶段33.3万名进城务工人员随迁子女，90%以上在公办学校就读。每年投入保障义务教育阶段进城务工人员随迁子女教育事业经费达到17.69亿元。同时，形成合力建立关爱“留守儿童”教育管理长效机制，如永春县先后有420名在职女老师、妇联干部、计生中心户长担当起“留守儿童”的“代理妈妈”管理工作。

全市义务教育阶段三类残疾儿童入学率，每年均保持在97%以上，并将特殊教育延伸到学前和高中阶段教育领域，对重度残疾儿童开展送教上门服务。泉州师院争取到国家5000万元特殊教育培训经费，市特殊教育学校争取到国家3000万元的特殊教育的职业技术培训项目建设资金。2010年来，全市投入1.25亿元，实施特殊教育学校新改扩建工程。全市还创立了市、县、镇、村、校等各级的教育基金会和校董会，资助经济困难学生，全市每年捐资助学的资金均在3亿元以上。