泉州确定15所高中特色办学多样化发展实验学校

高中将朝个性化、优质化、品牌化方向发展

安溪沼涛中学的经验，只是泉州市高中特色办学、多样化发展的一个缩影。泉州市对普通高中多样化发展、特色办学抓得较早，走在全省前列。2013年，泉州五中、安溪沼涛中学、南安国光中学就被确认为省级普通高中多样化改革试点实验学校。同年，泉州市出台了《关于推进泉州市普通高中特色办学多样化发展的指导意见》，提出普通学校培育优势项目，有项目特色的学校形成学校特色，学校特色明显的学校发展成为特色学校，并朝着个性化、优质化、品牌化方向发展。通过特色办学，建成一批具有鲜明办学特色的学校，造就一批具有个性办学理念且勇于探索实践的名校长，形成一批具有符合泉州实际和先进教育理念的学校管理模式和管理经验。普通高中特色办学、多样化发展要按照“培育特色项目、形成学校特色、打造特色学校”三个阶段逐步分类分层推进。

“高中阶段是青少年开始显现不同个性、不同兴趣爱好和不同才能的分化期，是青少年人生观、价值观的形成期。这就要求高中教育既要强调共同基础，又要满足学生多样性、个性化发展。”市教育局局长郑文伟表示，促进普通高中多样化发展也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的明确要求。高中学校要适应社会发展需要、从实际出发科学定位，要适度而行、按人才培养规律促进学生全面自主而有个性的发展，要适合学生发展规律、立足自己做到因材施教。

实验学校将满足不同潜质学生的发展需求

此次公布的15所市级普通高中特色办学多样化发展实验学校名单，分别为：泉州市培元中学、泉州七中、泉州九中、泉州南少林国际学校、泉港二中、晋江一中、晋江陈埭民族中学、南安侨光中学、南安二中、石狮一中、惠安二中、安溪八中、永春华侨中学 、德化一中、泉州台商投资区惠南中学。

泉州市普通高中特色办学实验学校将把立德树人作为高中人才培养的根本任务，以现代教育理论和办学理念作为指导，满足不同潜质学生发展需求，促进学生全面而有个性的发展；立足学校现有生源特点，明确实验范围，并努力扩大教育对象覆盖面，逐步实现学生普遍参与受益的目标。