学校召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议。泉州幼高专供图

东南网9月27日讯（通讯员 张荣达）连日来，按照上级有关部署，泉州幼高专党委对标对表，系统落实，成立主题教育领导小组，先后研究制定实施方案、理论学习方案、调研工作方案，召开学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议，狠抓四个关键“点”，把学习、调研、运用、转化贯穿始终，推动主题教育开好头、起好步。

锚定出发点，在理论学习中感悟伟力

坚持把加强理论武装作为重中之重。一是制定《主题教育理论学习计划安排》，在领学、真学、促学上下功夫。9月23日，学校举办“培英讲堂”启动仪式暨读书班开班式，第一期读书班为期三天，采取交流研讨、宣讲阐释、个人自学等方式营造学习浓厚氛围，蹄疾步稳“开好局”。

二是各基层党支部依托“三会一课”、主题党日，实行每周一次集中学习、每日一次自主学习，支部书记带头谈认识、谈收获，示范带动广大党员干部读原著学原文悟原理，切实形成“班子带学、干部领学、党员深学、全员跟学”的生动局面。

瞄准切入点，在调查研究上下真功夫

坚持问题导向、目标导向、结果导向。一是按照上级明确的12个方面内容，党委领导班子成员每人牵头确定1-2项重点课题调研，把调查研究同学校师范专业认证、“省双高校”建设等中心工作结合起来，共确定8个调研课题。坚持“请进来”“走出去”相结合，扎实推进领导干部深入基层联系师生工作，全面实施“一站式”学生社区综合管理模式建设，与师生“面对面”座谈；推行“一线规则”，走进课堂、宿舍，走入师生，着力为师生解难题办实事；定期到省内外兄弟院校交流学习、对标找差，进一步理清思路、更新理念、拓宽视野，学习优秀经验，为服务学校发展提供借鉴。发挥辐射引领作用，9月21日—24日举办福建省基础教育师资“下沉式”培训（明溪点）第一阶段培训，以入园诊断、游戏观摩坊、专题讲座、任务驱动等方式，对明溪幼儿园区域游戏、创造性游戏、校园文化建设等方面进行现场诊断和梳理指导。

二是各基层支部利用主题党日组织党员、干部采取走访调研、座谈等方式，广泛听取普通师生意见，关心帮助师生中的困难群体，及时向校院两级领导班子反映一线真实情况和师生合理诉求，走好新时代党的群众路线。

把握结合点，在实践运用中活学活用

聚焦习近平总书记对福建工作特别是福建教育工作的重要讲话重要指示批示精神，力争在坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”中交出泉州幼高专发展合格答卷。一是将开好主题教育与学习贯彻党的二十大精神相结合，与落实泉州市委十三届五次全会精神相结合，与学校中心工作相结合，与“双高校”建设相结合，高标准高质量开展好主题教育。

二是围绕学校“项目攻坚”年度主题，深化“党建+N”模式，推动“教学科研改革、人才培养质量、内部治理改革、学生思想政治教育、后勤服务保障、校园数字信息化建设、人才引进”等一系列高质量发展提升工程，奋力争优、争先、争效，以推进学校事业高质量发展的新成效检验主题教育成果。

抓实落脚点，在成果转化中服务发展

紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以强化理论学习指导学校发展实践，以深化调查研究推动解决事业发展难题。一是校院两级领导班子成员带头进办公室、进课堂、进宿舍，通过设立意见箱、领导信箱等，采取个别访谈、开座谈会等多种形式，畅通信息渠道，把师生意见诉求收集起来、反映上来、体现到主题教育中。坚持“民呼我为”“接诉即办”，结合实际开展“开门纳谏、问计问需”，深入推进“我为师生办实事”实践活动，解决广大师生急难愁盼的具体问题。

二是聚焦主责主业，将主题教育与学校工作两手抓、两手硬、两促进，将主题教育成果转化为解难题促发展的强大动力。通过抓好年度重点任务，加强党对学校工作的全面领导，落实立德树人根本任务，加快推进省“双高”建设目标，落实学校“十四五”发展规划和“提质培优三年行动计划”关键指标，全面深化改革，着力破解发展难题，承接好“三步走”发展战略部署，奋力谱写学校高质量发展新篇章。