不断提升办学品质 泉州台商投资区扶持学前教育发展

不断提升幼儿园办学品质 扶持学前教育发展

台商区积极扶持学前教育发展，全区的学前教育资源进一步扩大。

本报讯 （记者郭慧杰 陈智勇 通讯员林从荣 潘晓岚文/图）学前阶段是人的重要启蒙时期，学前教育质量关系到幼儿的终生发展。四年来，台商区着眼于“增加公办园、发展民办园、创建示范园”的思路，积极扶持学前教育发展，全区的学前教育资源进一步扩大，如今全区已率先在全市实现每个乡镇均有两所公办独立幼儿园。

整合资源

解决“入园难、大班化”现象

在张坂中心幼儿园内，新建的教学楼工程已接近尾声，将于近期投入使用。据该园园长苏素梅介绍，张坂中心幼儿园园舍原先设在张坂中心小学内，教室紧张，学生又多，十分拥挤，并且有一半校舍还是D级危房。2011年，台商区教育行政主管部门和张坂镇政府通过整合资源，把张坂小学整合到张坂中心小学，并利用张坂小学校舍，改建成如今的张坂中心幼儿园。

“整合资源后，我们根据幼儿园的办园规范，立即对张坂小学的校舍进行设计改建，通过一段时间的努力，整个园区的环境焕然一新。”苏园长说：“为了给幼儿创设丰富而富有教育意义的教学环境，我们老师还创设了各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰，通过优化学习环境，对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。”

据了解，为了解决“入园难、大班化”现象，台商区除了通过整合多方资源，不断改善幼儿园的办学条件之外，还加大公办园建设力度，提升全区整体办园水平。2010年，全区仅有公办中心幼儿园4所、小学附设园17所。2011年，择址重建洛阳中心幼儿园，新建百崎第二中心幼儿园，改扩建张坂中心幼儿园。2013年迁建东园中心幼儿园，新建玉坂幼儿园、龙苍幼儿园、玉埕幼儿园3所公办幼儿园，这些项目全部完成后，全区每个乡镇平均拥有2所公办独立幼儿园，走在全市前列。到2014年春季，全区有幼儿园75所（点），其中公办中心幼儿园8所，集体办1所、小学附设园21所、民办幼儿园48所，全区在园幼儿9083人，学前三年适龄幼儿入学率达95.99％。

加强教师队伍建设

提高保教质量

幼儿园多了，办学条件不断完善了，适龄幼儿入学将不再是难题。台商区教育文体旅游局教育科科长朱子良说：“四年来，我们深刻认识到，拥有一支数量足、能力强、水平高、素质优的幼儿师资队伍是提高学前教育质量的关键。所以，除了不断增加学前教育投入外，我们还创新学前教育师资队伍管理，采取招聘优秀毕业生、业务培训、技能竞赛多形式的培养模式，不断提高师资队伍水平。” 洛阳中心幼儿园成为泉州幼高专的教育实践基地。

据了解，近四年来，台商区面向社会公开招聘幼儿教师50人，选调骨干教师3人，充实到各中心幼儿园，缓解了学前教育师资短缺问题。2013年、2014年先后组织全区公办幼儿园及有证民办幼儿园园长、骨干教师到泉州、石狮、福州等地参观学习培训，提高园长的办学理念和管理水平。另外，台商区还积极开展幼儿园“教坛新秀”、“六项技能比赛”、“送课下乡”等活动，搭建平台，发挥名教师的示范辐射作用，一批年轻教师逐步成长为骨干教师。2012年，百崎中心幼儿园李佩琳老师荣获泉州市“乡镇幼儿园教师教学比武”大赛第一名，并代表我市赴省参赛获得二等奖，陈东艺老师获得市级二等奖。

师资队伍水平的提升带来的是学前教育质量的提高。百崎中心幼儿园园长刘丹婷是台商区2012年从永春选调的骨干教师，她刚来百崎时为了转变当地学生家长“老师是高级保姆”的传统观念，不断优化校园环境，改善办学条件，加强家校联系，创新教学课程，幼儿园的办学水平不断提升。

“家长刚开始非常不理解，觉得我把孩子丢给你们幼儿园，你把我看好，不要发生事故就行了，学多学少无所谓。”刘丹婷园长说：“为了改变家长们的这种观念，我们幼儿园请家长来学校参观，并邀请专家、学者来给家长上示范课，让家长们认识到家校联系的重要性，并且让家长参与到亲子互动课中，见证孩子在游戏中发展各种能力，在学习中健康成长。”

优化学前教育布局

形成合力共同办学

台商区成立以来，该区党工委、管委会高度重视教育工作，实施“科教强区”、“教育优先”的发展战略，将发展学前教育作为创建“教育强区”的重点，加大投入，2011-2014年，台商区各安排专项资金493万元、946万元、1297万元、1408万元用于改善公办、民办园的办园条件，积极打造台商区教育的名片。

“四年来，台商区通过不断优化学前教育布局，逐年增加学前教育经费投入，着力提高幼儿园师资队伍素质，学前教育整体水平和普及程度不断提高。”朱子良科长介绍，目前，台商区已初步形成以政府为主导、社会参与、公民办学并举的工作格局，基本建立和完善了城乡早期教育服务网络，有效地解决“入园难”、“大班化”等问题。