泉州市将进一步统筹优化中心市区基础教育资源，学校规划设置将与城市发展规划建设同步进行
中小学 幼儿园 网点布局应符合就近走读
城市新区教育资源优质化，能够吸引更多的人口向城市新区流动。图为泉州五中城东校区。（资料图片）
核心提示
泉州市今后的学校规划设置将与城市发展的规划建设同步进行。日前，市委、市政府发出《关于进一步统筹优化中心市区基础教育资源的若干意见》的通知，在新区开发中，优先规划建设优质学校；努力实现至2015年公办幼儿园学位数占总学位数50%以上；加快实施名校（名园）跨县区、跨不同所有制组建教育集团的试点。
□本报记者 陈玉珍 曾聪虹 通讯员 林贵福
小区建成的教育设施 年底前移交教育部门
通知要求，学校规划设置应与城市发展的规划建设同步进行。发改、规划、教育等部门应根据城市化进程中人口变化的趋势，于2014年年底前完成中心城区教育专项规划修订工作，科学规划学校设点布局和办学规模，合理配置教育资源。发改、规划、国土资源、住建等部门应把市区学校的规划设置纳入城市总体规划并在实际建设中确保落实，力争2020年前实现中心市区新区规划建设学校人口规模配置、校园占地和校舍建筑达到省定标准。
规模开发区特别是规模住宅区的开发，有关部门要督促开发商严格按规划同步建设配套的学校，建成后交由教育部门管理；各居住小区已建成的教育配套项目和设施，规划、住建、国土部门要督促项目建设单位按要求于2014年年底前移交教育部门管理使用，主要用于举办公办幼儿园和小学；对于小规模居住区的开发，有关部门要在适当的区域规划设置新的学校，并统筹落实学校建设经费。规划确定后的学校建设用地，任何单位和个人不得以任何理由加以缩减，不得改变学校用地用途。
在新区学校建设中，泉州市将积极探索多元投入机制。优先规划建设优质学校，所需资金从新区建设的土地拍卖收益中解决，优先统筹安排城市新区学校建设和老城区学校改善办学条件的财政经费；教育费附加全部用于教育发展；积极鼓励社会各界通过多种形式支持中心市区教育建设；各区将及时制定公办幼儿园生均公用经费财政拨款制度，逐步完善对普惠性民办幼儿园资助政策，至2020年泉州中心市区率先实现高标准普及学前三年教育；努力实现至2015年公办幼儿园学位数占总学位数50%以上的目标任务。
常住人口外来人口数量 新区学校建设都应考虑
泉州市将坚持基础教育均衡发展的取向，普通中小学、幼儿园网点布局应符合学生就近走读入学，并结合《福建省城市控制性详细规划编制导则（试行）》，核算基础教育设施的学位需求。新城区学校建设应综合考虑区域内人口数量（包括常住人口和外来人口）、标准校园占地和校舍建筑、规模办学效益等因素来确定。
幼托（幼儿园）配置标准：每千人30座计，每班容纳30座。每1万人居住人口区域内设置1所幼儿园，每所幼儿园规模原则上不超过360人，服务半径100—300米。其中，每2万—3万人布局建设1所公办性质幼儿园, 2—3个社区合设一所幼托所。
小学配置标准：每千人70座计，每班容纳45座。每2万人居住人口区域内设置1所6个年段36班、学生1620人的小学，服务半径500—1000米。
初中配置标准：每千人40座计，每班容纳50座。每4万人居住人口区域内设置1所3个年段36班、学生1800人初中，服务半径1000—1500米。
普通高中配置标准：每千人19座计，每班容纳50座。每8万人居住人口区域内设置1所3个年段36班、学生1800人普通高中（完全中学不超过3000人），服务半径1500—2000米，也可多个区域合设普通高中。
分流老城区生源 试点建教育集团
泉州市将持续推进老城区的扩容增量和教育资源整合，合理分流生源，缓解老城区学校办学压力。泉州市将多方扩大校园用地面积和增加校舍建筑，学校在完成服务区域内适龄儿童招生任务后，严格控制区域外招生数量。
同时，泉州市将加快实施名校（名园）跨县区、跨不同所有制组建教育集团的试点，财政予以名校集团一定的经费投入。市教育局将加强对市级名校品牌的输出管理，其所在区负责建设、提供编制和经费。适当增加一校两区和教育集团牵头学校的校级领导和中层管理人员职数。扶持和规范中心市区民办幼儿园发展，将民办幼儿教师的业务培训等纳入统一规划和管理，指标计划实行单列。对民办中高职学校培养泉州市紧缺技能型人才予以一定的资金支持。 | 
