陶笛为媒 泉台小学成“知音”

悠扬陶笛搭起了泉台教育的交流之桥（骆培森 摄）

《龙的传人》、《赋得古原草送别》、《望春风》……古韵悠扬的陶笛声在丰泽区第三实验小学校园响起，千名师生将陶笛的古朴悠扬演绎得淋漓尽致。在海峡对岸，陶笛这项传统乐器同样广为流传。以陶笛为媒，丰泽区第三实验小学将与台湾精忠小学缔结“姊妹学校”。

“诗笛”文化生根校园

陶笛脱胎于古埙，是中华传统乐器之一。在联合国教科文组织采集发向外太空的声音里，就有非物质文化遗产传承人、中国古埙第一人赵良山吹奏的古埙之声。陶笛是一种便携式的吹管乐器，小巧、古朴、易入门，且音域宽广、演奏技巧丰富，有着极强的音乐表现力。

丰泽区第三实验小学校长苏伟毅表示，该校确立了“诗笛”办学特色，即让全体师生都“会吟诵诗词三百首，能吹奏陶笛一小把”，并借助这项传统文化艺术，渗透人文教育，涵养人文精神，提升人文素质。走进这所学校，“诗笛”的特色文化随处可见：主楼为“诗楼”，在每个楼层的走廊墙上，用诗词形式布置楼层的学习文化、办公文化，如立志篇、爱国篇、学习篇、诚信篇、惜时篇、友情篇、哲理篇、创业篇等；副楼为“笛楼”，外墙上布置陶笛文化，介绍陶笛历史知识、演奏技巧；在运动场的东面有一座“诗笛台”，平时供师生休闲娱乐、吟诵诗词、演奏陶笛。

除了校园文化环境的创设，丰泽区第三实小还制定了《“诗笛”校本课程大纲》，编写《诗韵》、《笛声》校本课程。在开发陶笛校本课程中，结合小学音乐课本，选取部分歌曲，编成各个学期陶笛吹奏练习曲；将部分朗朗上口的古诗谱上曲子，用于陶笛吹奏和学生吟唱；选取一些闽南童谣、泉州地方歌谣，谱成陶笛吹奏曲。目前，该校所有学生都学会吹奏陶笛，并培养了对古诗词的浓厚兴趣。