泉州援疆教育工作队队长庄惠强：跨越山海育桃李倾情援疆践初心

教室里，庄惠强为学生答疑解惑。受访者供图

东南网1月5日报道（本网记者吴雅艺）2024年8月，惠安锦水中学副校长庄惠强与泉州市选派的骨干教师一行10人，带着泉州人民的深情厚谊，跨越山河，奔赴新疆昌吉，开启为期一年半的支教征程。时光如梭，转眼使命将毕，作为泉州市第三批“组团式”援疆教育工作队队长，庄惠强在这片辽阔土地上，以智慧与汗水浇灌教育之花，谱写了一曲动人的援疆赞歌。

双向交流，赋能当地教育教学

面对昌吉学生的学习难点，庄惠强注重将泉州先进的教育理念与新疆本地的教育实际相结合。在物理课堂上，他巧妙设计情境，化抽象为直观，帮助学生打破“哑巴物理”的困境，有效提升了学生的物理综合应用能力。他创新推行“课前5分钟讲评”机制，构建“课前——课中——课后”学习闭环，有效提升了学生的综合应用能力。

“对当地教师队伍而言，我带来的泉州教学资源和教研思路，更多的是一种‘补充和启发’。我们共同备课、磨课，不是我单向输出，而是双向探讨。大家在相互学习中共同成长，最终受益的还是学生。”在教学中，庄惠强倾心投入校本教研，与当地教师共同备课、磨课、评课，无私分享教学资源，在交流中促进共同成长。

“授人以鱼，不如授人以渔。”庄惠强坚信，教育援疆的关键是为当地培养一支“带不走”的优秀教师队伍。他全力实施“青蓝工程”，与当地青年教师结成对子，通过听课指导、课题共研、资源共享等方式，助力专业成长。

一年半来，他开展市级以上公开课及讲座20余场，受益师生超5000人次；指导多名教师在市、州、区级比赛中获奖；完成州级课题研究1项，开发校本课程1门，协助学校完善管理制度15项，为昌吉教育持续发展注入了扎实力量。

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