五店市红砖古厝间 一场“承新”大秀点燃泉州国潮之夜

东南网5月24日报道（本网记者 施远圻 通讯员 林继学）5月23日晚，晋江五店市红砖古厝、燕尾脊之下，灯光渐起，乐声悠扬。20时，“承新”泉州职业技术大学2026年艺术传媒设计发布会正式登场，由学生独立设计制作的服装作品依次亮相T台，一场融合泉州非遗、国潮风尚与产教融合成果的毕业大秀就此拉开帷幕。

本次活动由泉州职业技术大学、福建省晋江文旅集团、晋江市市域产教联合体联合主办，泉州轻工职业学院协办。30分钟的走秀背后，是服装与服饰设计、工艺美术、数字媒体艺术、全媒体新闻采编与制作四大专业、数百名师生数月的协同创作。“这不仅是一场时装秀，更是学校产教融合教学成果的集中展示。”艺术传媒学院院长助理李亚兰说。从设计、走秀到文创市集、现场直播，全程由师生共同完成。

活动现场。学校 供图

文化新生 将泉州非遗穿在身上

当晚，令人印象最深的是学生作品中对泉州在地文化的深度转化，而非简单贴标签。

23级服装专业肖米兰以福船为灵感，完成了名为《沧浪剑痕》的系列作品。她提取水密隔舱结构、船身线条与海浪泡沫曲线，通过银色线条面料再造工艺，将海洋元素转化为服装的廓形与细节。“老师提醒我不要照搬外形，要用现代剪裁把传统真正‘穿’在身上。”她说。

同专业的杨淑灵则将安溪竹藤编这一非遗技艺转化为服装语言。竹藤的自然质朴色调成为主色，编织的立体结构塑造出服装廓形，经纬交错的肌理则化为装饰细节。

还有学生尝试将德化白瓷的线条质感融入服装剪裁，探索非遗工艺的现代化表达。指导老师蔡琦观察到，学生在创作中遇到了许多课堂上从未有过的现实难题：面料选择与工艺实现的矛盾、非遗技艺的转化难题。“这种‘真题真做’的模式，对学生能力提升最明显的就是解决真实问题的综合能力。”

从反复试样、版型修正到面料再造，这些作品真实记录了学生从图纸到成衣的全过程。台下，企业嘉宾评价其“不少细节具备不错的商业参考价值”。

活动现场。学校 供图

跨界融合 四个专业的化学反应

这场大秀的另一层底色，是跨专业的协同作战。

活动现场，T台一侧的工艺美术文创市集同样热闹。陶瓷、漆艺、雕刻……学生们亲手制作的作品摆满摊位，明码标价，现场售卖。24级工艺美术专业的陈莹带来了一系列泉州主题陶瓷作品，有滴水兽、花砖、石敢当等。“陶瓷从窑里拿出来的那一刻，特别有成就感。”她说，当作品被游客买走时，“感觉自己的创意得到市民的肯定”。

同专业的李微微则面临另一个现实问题，该如何平衡设计艺术性和量产实用性？“我们一边保留传统纹样和瓷釉质感，一边结合陶瓷烧制特点调整造型结构，做到好看又好用。”她计划未来将文创产品推向线上线下市场，还要升级包装、讲好产品背后的文化故事。

而在镜头背后，数字媒体专业的学生承担了整场活动的视觉呈现。23级数媒专业宁扬刚刚在省级新闻传播赛道获奖，这次又参与服装走秀的全程直播。宁扬这样定义自己的双重身份：“数媒学生是我的底气，让我用标准化、专业化的技术能力为内容创作兜底；传播创作者是我的能力延伸，使我能跳出纯技术思维，懂得适配场景、读懂内容。”

从服装设计的配饰搭配，到作品拍摄、直播推流，四个专业的学生在同一平台上各司其职又彼此交融。肖米兰对此深有体会：“我们偶尔会在风格上有小分歧，但更多是创意碰撞的火花。服装不是孤立的，需要和影像、配饰、展示等多方面配合。”

李亚兰介绍，服装、工美、数媒、全媒体四个专业构建了时尚设计与传播专业群，学生在同一平台上协同实践，从设计到走秀、从市集到直播，全程由师生共同完成。教学中，学院与行业企业深度合作，让教学对接产业、作品对接市场。

集市现场吸引不少市民关注。学校 供图

市场认可 作品具备商业参考价值

台下，福建省嗨玩购服饰集团有限公司总裁助理刘志杰全程看完了这场秀。

“整个创意非常耀眼，不少细节具备了不错的商业参考价值。”刘志杰说。他特别注意到学生作品中的非遗、国潮和泉州本土元素，与嗨玩购旗下新中式国风品牌“原上呦呦”的定位契合度很高。

“学校采用真题真做的培养模式，所有作品从设计构思、版型绘制到成衣制作，全都由学生独立完成。这种培养方式能让学生早早接触实际制作流程，避免只会空想、动手偏弱的问题。”刘志杰表示，企业正需要这类动手能力扎实的实用型毕业生，嗨玩购与泉大未来有望共建订单班、联合研发童装、共建实训基地，把产教融合做深做实。

李亚兰期盼，今后，艺术传媒学院将继续以服务地方文化时尚产业为导向，深化“专业群+产业链”融合，培养更多“懂技能、有创意、能传播”的高端技能人才，为泉州创建“时尚之都”贡献力量。

活动现场。学校 供图