泉州：“四有三自”科学思维育人 成果转化共促提质增效

示范课堂现场

东南网12月17日讯（通讯员 汪颖华）日前，由泉州市教育科学研究院主办的泉州市小学语文学科教研员跟岗学习成果转化实验校总结展示活动在泉州师范学院附属小学举办，各县（区、市）教研员、骨干教师等300多人齐聚一堂，共研提升小学语文课堂教学质量之道。

活动中，泉州市教育科学研究院初幼教研室主任、小学语文教研员陈星做“四有三自：基于科学思维的小学语文学科育人的13年探索”教学成果展示。陈星执教二年级上册《称赞》示范课，课上，陈星紧扣学段目标，以“综合运用多种方法自主识字”“学习默读”的语文要素为主线，用童趣化设计搭建互动场景。依托课文插图与“谁做什么？谁称赞谁？”的句式支架，让学生在交流中梳理核心内容，感知“称赞”的故事内核。整堂课让科学思维贯穿教学始终，让学生零散思维整合的策略可视化，引导学生实现“思有所向、思有方法、思有所成”，达成“深思丰学”的效果。

据介绍，此次活动通过专家精准引领，将核心要义转化为可操作、可复制的课堂实践范式，将有效推动优质教育资源的共享共生，为区域小学语文教育高质量发展注入强劲动力，彰显了长期探索的教学成果在实践推广中的鲜明价值与广泛影响力。