华侨大学开启“网络”新学期 境内外学子如期“云”上课

哲学与社会发展学院2018级社会学专业学生吴瑶上完《社会保障概论》课后，感觉“挺爽”。“比传统课堂‘热闹’，大家和老师的互动感很强。”这是吴瑶对线上教学最直观的感受。她说，授课老师采用“直播+群聊+语音”等方式，不仅分享了课程需要的许多文献，用语音讲解知识点，并围绕课程内容与同学们进行了诸多互动，还分小组进行交流讨论等，大家反馈很好。

而家在湖北十堰的计算机科学与技术学院2018级学生万海锋，则通过QQ群上了一节体育课，“挺新鲜的，就是家里的空间小了点。”他说，老师把录好的视频发在群里，大家跟着做动作，并录制一段自己练习的视频发到群相册，老师再进行点评，“教学视频可以反复看，挺好的”。

虽然是网上教学，但保证教学质量是共识。华侨大学强调，线上教学重在教师引导、学生自主学习为主，教学形式要灵活化、多样化、人性化，不搞一刀切。同时，教师们结合学校教学实际优先选择国家精品在线课程，充分利用MOOC平台等优质课程资源，利用各类课堂教学管理工具，通过问卷调研、在线沟通等方式充分了解学生学习需求等，为开展线上教学做了大量的准备工作，以确保教学质量。

温永元2月19日上的是《高级汉语综合》课。该课程任课教师、来自华文教育研究院的洪桂治利用腾讯课程平台，采取“直播+群聊”的方式进行授课。“部分境外地区网络不畅、时差不一致，我们也针对性地做了些准备。”据洪桂治老师介绍，她授课班级的学生是来自6个国家的30余位留学生。为此，自己课前先与班级同学协商，上课时间在原定基础上机动调整；提前录制好课件视频，发布至学习通平台和微信群，供学生自学；用学习通学习记录或者微信群签到助手，跟踪学习情况；上课时间，通过直播、线上答疑等方式开展教学。“我们希望做好充分的准备，确保线上教学质量，甚至超过面授的教学质量。”她说。

华侨大学副校长王丽霞表示：“全校大范围开展线上教学，对学校是一大考验。前期学校已做了大量工作，目前线上教学秩序基本稳定。接下来，学校将针对逐渐暴露出的问题，进一步完善线上教学方案，让全体境内外学子学习不掉线、不掉队。”