全国人大代表曾旭晴：关注青少年心理健康 让孩子向阳生长

据介绍，晋光小学作为福建省心理健康教育特色校，早在2005年就开始成立心理咨询室，两个校区均设有软硬件相对完善的心理辅导中心，同时配备2名专职、6名兼职心理教师，从制度建设、课程建设、阵地建设和师资建设四个方面，全面推进心理健康教育，并建立了“全员参与、全程跟进、全方位预防”的“三全模式”心理健康教育特色。

“我们学校是市直窗口学校，心理教育的各项设施配备相对齐全，还有很多学校，尤其是乡村小学在这方面是比较薄弱的。”在曾旭晴看来，心理教育是一门很专业的学科，社会上普遍存在学校心理健康师资团队建设不足、没有专门课程课时及教材、缺乏专业的心理咨询机构、面向家长的宣传力度不够等问题。

对此，曾旭晴提出，应保障各个学校开展心理健康教育所需的师资、课时和教材；从政府层面上完善心理健康教育的督导评估机制，提升心理咨询机构的准入门槛，确保咨询师的专业性和收费的合理性；从家庭教育的层面上加强心理健康教育的普及宣传及对家长的教育引导，提升家长对心理健康的认知水平。

“全国人大代表肩负的是人民的重托和期待，这不仅是一项政治上的荣誉，更是一种光荣的使命。”作为一名基层教育工作者，曾旭晴表示，接下来，她将立足教育工作实际，进一步提升履职能力，着眼于教育热点问题积极建言献策，为教育呼声，为促进教育高质量发展作出应有的贡献。