陈埭教委办开展“幼小衔接 双向共融”教研活动

为深入推进幼儿园与小学科学有效的衔接，充分运用幼儿园与小学共有的优势资源，联合开展丰富有趣的沉浸式双向融合幼小衔接活动研究，促进“零起点”课堂教学的创新与变革，提升教师专业素养，6月13日，陈埭教委办“幼小衔接，双向共融”教研活动在群德小学举行。

陈埭小教党总支部书记王俊锋、陈埭教委办副主任潘杰民、特邀嘉宾安海实验幼儿园园长、党支部书记颜秀贵，陈埭教委办各教研员、全镇各校园园级干部等参加本次活动。

活动一：共融课堂，别样精彩

活动伊始，分别由群德幼儿园副园长黄晓兰老师、群德小学副教导洪爱惜老师带来精彩的幼小衔接课堂展示。无论是《课间十分钟》，还是《听说小猪变地瓜了》，两位老师均充分考虑幼儿的学习特点，围绕指南精神与课程标准，巧妙设置教学环节，让幼儿在丰富的课堂体验中理解主题内容，在合作运用中收获学习的快乐。

活动二：交互共育，初绽芳华

群德幼儿园园长陈秋英从“政策引领、联合机制、多元课程、家校共育”等方面，围绕群德小学、群德幼儿园所开展的幼小衔接工作进行《多方驱动，初探交互共育科学衔接模式》主题汇报。

活动三：科学衔接，精心培育

安海实验幼儿园园长、党支部书记颜秀贵老师做《幼小协同，科学衔接》专题讲座。

颜老师剖析了当前幼小衔接工作的现状，围绕幼小衔接从“惑”、“见”、“行”、“思”四个角度出发，讲解当下应该如何正视幼小衔接这一教育重点， 并对如何有效开展幼小衔接活动提出了自己的思考和建议。

活动四：蓄力谋划，共育花开

陈埭教委办王俊锋书记作《花开有时，衔接有序》的总结讲话。

王书记先肯定了各校园能够聚智共谋，多方合力，有序开展幼小衔接活动。接着，他指出，全镇将每年的六月份定为幼儿园向上拉手月，九月份为小学向下牵手月，各校园要引起重视，积极探索，建立幼小衔接长效机制，从四个方向用“力”，走好“四程”：幼儿园“发个力”，做好准备向上“送一程”；小学“接个力”，伸长手臂向下“接一程”；家庭“助个力”，科学教育向内“伴全程”；三方“蓄个力”，互动交流向外“启新程”。

本次幼小衔接专题教研活动，是一次“幼小”教育的理念碰撞，也是一次“幼小”教育实践的双向融合，进一步加强了幼儿园、小学教师们对“幼小衔接”工作的重视，为接下来的“幼小衔接”工作指明了方向。