曾凤蓉：以高层次人才视野绘就育人新蓝图

东南网1月15日报道（本网记者 施远圻）开发“世遗守护人成长手册”、组建“教学创新联合体”……2026年是“十五五”规划的开局之年，坐落于泉州古城核心区域的通政中心小学正以一系列扎实举措，开启一段贴近乡土、面向未来的育人新实践。

这些扎实举措的背后，一幅深思熟虑的育人蓝图正徐徐展开。领衔绘制这幅蓝图的是福建省级高层次人才、学校党委书记曾凤蓉，她以深厚的教育情怀与前瞻的办学视野，将个人的专业思考与扎实的实践探索，深深融入学校发展的脉络之中，也呼应着区域基础教育高质量发展的时代命题。

曾凤蓉在学校活动中做汇报。学校 供图

校本实践：融合育人体系深化家国情怀

“党的二十届四中全会提出‘实施新时代立德树人工程，促进思政课堂和社会课堂有效融合’。未来五年，学校将构建‘价值引领—实践浸润’融合育人体系，开展‘行走的思政课’系列品牌活动。”曾凤蓉告诉记者。

据了解，学校将打造“古城文脉寻踪”“海丝精神研学”两大实践教育线路，开发“世遗守护人成长手册”，引导学生通过课题研究、社区服务、策展实践等形式，在沉浸式体验中深化家国认同与文化自信；并建立学生成长“灯塔计划”，通过“一人一导师一档案”的生涯发展指导，将价值观的塑造细密织入每个孩子的成长轨迹。

学校还将发挥专业引领作用，主导构建“未来素养导向”课程体系，打造“基础+跨界+项目”三维课程矩阵；创设“未来创新中心”，推动“人工智能+传统文化”等融合课程研发，构建“情境—问题—协作—创造”四阶学习模型。

“过去五年，学校不仅收获了全国文明校园、国家级教学成果奖等百余项荣誉，更让我们每一位老师在育人实践中实现了自我成长。”该校青年教师郭岚静深有感触地说，她本人积极参与学校多项教学改革与课题研究，并于2024年入选泉州市高层次人才。展望未来，她与同事们满怀期待：“学校的蓝图已绘就，我们既是践行者，也是探索者。接下来，就一步一步，把这份蓝图变成孩子们成长的风景。”

    学校的“成长为祖国需要的样子”这句话深深影响着学生。学校 供图

区域辐射：共享教育经验共绘均衡蓝图

作为一名来自教育行业的高层次人才，曾凤蓉觉得自己的思考与实践并不应该止步于校园围墙内，她打算立足学校发展，为区域教育提供系统性建议与实施路径。

“未来五年，我们将推动学校治理经验向区域辐射，形成可复制、可推广的本土教育发展模式，助力区域教育整体水平提升，为构建高质量教育体系贡献自己的一份力。”曾凤蓉告诉记者，她将围绕教育现代化、优质均衡、特色发展等核心议题开展研究，为区域教育政策制定、资源配置、评价改革提供意见建议。

此外，学校还将构建区域教研共同体，建立“教学创新开放周”、专题工作坊等常态化交流机制，推动优质课程、教研资源共建共享，促进区域教育经验互鉴、成果转化。

教育不是孤岛，人才的价值在于点亮更多灯火。曾凤蓉表示，未来希望能与区域同行携手，共同探索基础教育优质均衡、特色发展的本土路径，让每一位教师都拥有专业的舞台，让每一个孩子都能在贴近乡土、面向未来的教育中，成长为自信、从容的明日栋梁。