泉州轻工职业学院精心打造83支“三元双师”型合金团队

聘任仪式现场。学校供图

东南网3月13日讯（本网记者 陈诗婷 通讯员 喻亮 林小华 林翠云）“它不是简单的师资拼盘，而是一场深度的化学反应！”3月12日，在泉州轻工职业学院“用心动情学习创造 服务学生高质量发展—2026年度春季期初教职工大会”上，83支“三元双师”型合金团队接受了表彰。这支由行业大师、企业技师、学校教师共同组成的师资队伍，正以“合金”般的坚韧与融合，成为学校高质量发展的硬核支撑力量。

近年来，学校引进中国皮革制鞋研究院原院长杨承杰教授级高级工程师、国家特殊膳食食品标准化委员会主任蔡木易教授、中国日用化工协会理事长王万绪教授、中国酒业协会名誉理事长王延才高级工程师、美国加州大学机械博士台籍何世伟教授等15名大师及顶尖专业带头人；聘请荣誉集团国家厨艺大师胡满荣，柒牌西服部主任、全国五一劳动奖章获得者任宏建，百宏集团品质管理部主任、第十三届全国人大代表粟琼等100多名行业企业高技能人才，打破技术技能天花板，引领专业群建设、技术创新、工艺改进和成果转化；从而构建了具有职教特质的“引进通道、绩效赛道、岗位变道、成长跑道、职业航道”五位一体教师成长体系。

行业大师：把“行业标准”带进课堂

走进泉州轻工职业学院功能食品应用技术工程中心，中国轻工集团原首席科学家蔡木易教授正带领学生团队进行食源性低聚肽的产业化应用研究。自2023年加盟学校以来，这位国家特殊膳食食品标准化委员会主任带领师生团队经过14个月的科研攻关，成功解决了以药食同源为原料的产业链发展中的关键瓶颈问题。

“过去我们可能更关注‘研究什么’，但在职业教育里，我们必须关注‘解决什么’。”蔡木易教授表示，泉州是食品产业重镇，坐拥千亿产业集群，企业需要的不是只会写论文的研究生，而是懂工艺、能解决生产线上突发问题的技术技能人才。

在他的课堂上，“行业标准”正转化为“教学内容”，讲台不仅设在教室里，更延伸至车间和研发一线。让学生跟着大师做课题，不仅是为了发表论文，更要亲手操作，理解如何把实验室的成果转化为货架上的产品。我们要培养的是“专业技能过硬、数字能力强”的高素养人才，他们一毕业，就能直接推动产业的技术创新和工艺改进。

企业技师：将“工匠精神”薪火相传

在服装智能制造实训基地，全国五一劳动奖章获得者、柒牌西服生产中心总监任宏建正手把手指导学生进行西服版型调整。入职柒牌22年来，他从车间主管成长为服装生产技术管理专家；如今，作为学校兼职教授，他把脑子里那些凭经验积累的“绝活”，变成学生们能听懂、能学会的“标准”。

“作为企业技师，我最大的优势是知道‘战场’长什么样。”任宏建坦言，服装产业升级很快，学校里学的知识可能滞后于企业的智能化设备。在他的课上，没有枯燥的理论，只有柒牌车间的真实订单和鲜活案例。“一件高端西服的版型调整，差一毫米，穿着体验就天差地别。”

2019年校企共建“产教融合实训基地”以来，任宏建被选聘为兼职教授，承担起实践教学任务。他表示，通过兼职授课，企业技术人员有机会与高校教师和行业大师深度交流，在师徒现场教学中培育技术能手，在教学相长的环境中提升项目攻关能力。

学校教师：筑牢教学育人根基

在大师技师的引领下，泉州轻工职业学院教师队伍快速成长，形成了具有职教特质、轻工特色的人才方阵。目前，学校已拥有省级以上教学名师5人、专业带头人6人，150名教师获评泉州晋江高层次人才，24名教师被评为市级以上科技特派员。

据统计，近两年学生荣获国家级、省级奖项两百余项，这是“三元双师”协同育人的生动注脚。学校已引进100多位行业大师、近千名行业技师、评聘青年教授25名、副教授57名。这支跨界的“合金团队”正通过一条条绿色通道、一次次绩效改革、一项项标准制定，最终将育人力量汇聚到学生身上。

“纯企业技师擅长模仿，但讲不出道理；学校教师只能讲理论，却做不出来”，学校执行董事王树生博士说，三者结合，才能既有高度又接地气，“三元双师”合金型师资团队建设是学校办学特色的核心支撑，更是践行“用心动情、学习创造、服务学生高质量发展”主题的关键力量。

据悉，该校《基于“群教育”理念的“三元双师”型教师队伍成长道路建设与综合改革》获福建省教学成果奖一等奖，学校入选国家职业教育“双师型”教师培训基地、国家级高技能人才培训基地。