泉州鲤城：这所全国文明校园用“520·暖心日”守护心灵成长

东南网5月21日报道（本网记者 施远圻）在“彩虹心语墙”留言、和卡通迎宾人偶拥抱、与同学完成解压小游戏……5月20日，泉州市通政中心小学入校与课间时段，化身为一场“爱的告白派对”，让孩子们用最纯真的方式向父母、老师和小伙伴大声说出心中的爱。

这场别开生面的“爱的告白派对”，其实是学校精心策划的心理健康主题活动，主题名为“今天，我的心是彩虹色的”。通过一系列轻松有趣的互动小游戏，孩子们在校园内用心感受爱、勇敢表达爱。谈及活动初衷，学校党委书记曾凤蓉表示：“践行‘健康第一’教育理念，不只要关注孩子身体健康，更要关注心理健康。‘520’谐音‘我爱你’，在这个充满爱意的日子里，我们希望孩子学会向身边人表达爱，让孩子们的心灵在有爱的校园中健康成长。”

孩子们与卡通迎宾人偶拥抱。学校 供图

游戏润心：在欢笑中学会勇敢与欣赏

“我想和小熊来个大大的拥抱”“我把平时很少对爸爸妈妈说的话贴在‘彩虹心语墙’”……一进校门，孩子们看到学校布置的小惊喜后，凭着自己的喜好开心地做起了小任务，校园内一片欢声笑语。

除了全校师生进校园都可参与的游戏任务外，学校还根据不同年段学生的特点设置了不同游戏，让各年段利用课间休息组织学生们在教室、操场开展活动。比如有调节情绪、缓解压力的心情调色盘、打倒小怪兽、制作豆荚摇铃等游戏，也有分享快乐、发现身边人优点的交换小礼物、护送一本书、优点大轰炸等游戏。

孩子们在教室里玩游戏。学校 供图

“我们三年级玩的游戏‘打倒小怪兽’，在气球上画上让自己害怕的怪兽，然后全班一起喊‘我不怕你’，把气球戳破。戳破气球的那一刻，就像我们面对困难，虽然会紧张、无从下手，但只要稍微一用力，它就破了。”9岁的钱怡辰这样描述自己的感受。稚嫩的话语中，透露着孩子们在游戏中获得的勇气与成长。

同样收获满满的，还有六年级学生张芷晴。他们年段参与的是“优点大轰炸”游戏，即在纸条上写下同桌、好朋友，甚至班级里不太熟悉的同学的优点。面对朝夕相处的同桌和好友，张芷晴下笔飞快，可轮到那些平时交集不多的同学时，她不由得停下来，认真地回忆起与对方相处的点滴。

“发现别人闪光点的时候，自己的心情也会非常愉悦，而且会希望向优秀看齐。”张芷晴说。即将步入初中，她和同学们难免对学业压力和未知的校园环境感到紧张。“我觉得进入新班级，可以先从发现身边人的优点开始，这样能让自己心情好起来，更好适应新环境。”

孩子们在操场上参加“迷宫大冒险”游戏。学校 供图

七年之约：“520·暖心日”将成校园传统

值得一提的是，从今年起，学校将每年5月20日设立为“520·暖心日”，今后将根据师生需求持续开展形式多样的心理健康活动，用仪式感守护每一个孩子的心灵，让爱与温暖成为校园里一年一度的约定。

设立“520·暖心日”并不是突然的决定，而是经过长达7年之久的摸索试行。从2020年起，5月20日学校都会围绕师生心理健康，开展如“心理口罩”“向班主任说爱”等不同主题活动，受到师生们的喜爱。

“我们梳理了过去七年的实践探索，也认真倾听了许多孩子的心里话。看到不少孩子都盼着5月20日的到来，那份纯真的期待深深打动了我们，所以，我们决定通过设立‘暖心日’，回应孩子内心的呼唤，让爱与温暖，成为校园里一年一度不会失约的彩虹。”曾凤蓉告诉记者。

孩子们展示自己写的小卡片。学校 供图

青年教师刘惠真已在通政中心小学任教5年，作为班主任，她最能读懂孩子们对心理小游戏的喜爱与期待。“学校设立‘暖心日’，不仅暖了学生，也暖到了我们老师。对孩子来说，这是一种被郑重对待的仪式感；看到他们开怀大笑、放下紧张，我们自己也在不知不觉中做了一次心理放松。”刘惠真笑着说。

作为全国文明校园与福建省“温暖集体行动”试点校，通政中心小学始终将“健康第一”的教育理念扎根于日常。未来，学校将继续以“520·暖心日”为起点，把爱的表达与心理关怀融入每一天的校园生活，让每一个孩子都能在彩虹色的守护中，学会感受爱、传递爱，也积蓄起从容面对未来的心灵力量。

孩子们在教室里交流自己写的内容。学校 供图