2026年泉州市青少年机器人创新实践活动举办 400多支队伍逐梦科创舞台 - 本网原创

比赛中，孩子们十分专注。东南网记者陈诗婷摄

在“星空探索”项目赛场，南安市第一实验小学学生卢宸羽和队友从三年级起同步学习机器人课程。他坦言，因小时候看过许多机器人视频，对运作方式和功能产生浓厚兴趣而主动报名。学习中，拼接机器人最具挑战，“既要理解结构设计原理，又要精准匹配零件接口，稍有偏差就会影响整体功能。”尽管赛场紧张，但他视其为检验学习成果的机会，备赛参赛过程让他更熟悉团队协作与临场应对。他表示将坚持学习，未来希望成为一名机器人工程师，参与研发对国家和社会有实际价值的智能机器人系统。

南安市第五小学学生傅鑫林和队友参加的是“星空探索”组别，这也是两人第二次搭档参赛。比赛中，太空电机平移方向错误导致相向运动发生碰撞，修正过程中程序被意外改动且未保存，最终代码丢失，未能挽回局面。傅鑫林回忆，遇到困难时，他的第一反应是想办法解决，而非陷入慌乱或抱怨。他和队友均为自主接触编程，傅鑫林十岁起因兴趣主动学习，认为舵机断连是最难攻克的技术难点，“不稳定、调试复杂，但我仍会坚持学习，尝试用各种方法解决问题”。谈及未来，傅鑫林希望制造机器人，“用技术让中国变得更强大、更幸福”，队友则仍在探索职业规划。

在“深海探秘”项目赛场，晋江市潘径中学学生吴坤贤和队友李嘉皓第二次参赛。去年学校推荐零基础的他尝试该项目，让他正式走进编程世界。吴坤贤说，编程不同于语文的表达理解与数学的抽象运算，更强调步骤拆解、结构设计和即时反馈，初期虽需克服对代码语法和运行逻辑的陌生感，但持续解决问题带来的成就感让他越学越有兴趣。活动现场见到众多同样热爱编程的同龄人，让他倍感振奋。他希望未来能攻读计算机专业，成为一名程序员。

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