泉州轻工职业学院以赛促教培育学生成长成才成业

东南网10月20日讯（本网记者 陈诗婷 通讯员 林小华）这个暑假，泉州轻工职业学院的校园格外热闹。近250名师生主动留校备赛：一日三餐免费供应，按时送到备赛师生身边；实训室的灯常常亮到深夜，几把椅子拼在一起，就是一张简易的“床铺”；有学生笑着说，夜里做梦都在念叨竞赛方案怎么改。几个月后，这些平日里默默苦练的年轻人，陆续从赛场上传回捷报——2026年世界职业院校技能大赛，学校在商贸、新闻传播、财经、轻工、纺织服装五个赛道斩获2金1银2铜；福建省大学生创新大赛（2026），学校一举拿下5项金奖，奖牌总数、金牌总数均列全省第一。

喜讯传来，校园里并没有太多意外——这些年，从中国国际大学生创新大赛金奖到全国大学生职业规划大赛金奖，从CUBAL三级联赛全国亚军到全国武术套路锦标赛冠军，这所由晋江知名企业共同创办的民办高职院校，在各级各类赛场上频传捷报。竞赛，早已不是少数尖子的舞台，而是这所学校日常的一部分。一所高职院校，为什么能在赛场上持续出彩？让我们走进泉州轻工职业学院，探寻这把开启竞赛成绩单的 “密钥”。

    2026年世界职业院校技能大赛总决赛新闻传播赛道金奖。学校 供图

国赛双金的“常胜密码”

电子商务专业2022级学生林立根，是同学眼里的“获奖大户”：中国国际大学生创新大赛金奖、全国大学生职业规划大赛首届成长赛道银奖、第二届就业赛道职教组金奖——后者是当年福建省职教领域唯一一个金奖；连同各类竞赛，他累计拿下国家级奖项9项，还获得国家实用新型专利1项、计算机软件著作权3项。2025年5月，《人民日报》选登2023—2024学年度本专科生国家奖学金获奖学生优秀代表，林立根榜上有名，是福建省高职院校唯一入选者。可刚入学时，他和不少同学一样，对未来并没有清晰规划。是学校“互联网+”大学生创新创业大赛的校内选拔把他“推”上了赛场：辅导员一句“去试试”，指导老师带着他改项目、做路演、一遍遍打磨商业计划书，他从校赛、省赛一路打进全国总决赛。比赛像一把钥匙，把他学习的劲头拧开了——课上啃专业，课下做项目，志愿服务累计243小时、帮助500余名残疾人就学就业，今年更凭借竞赛成绩通过专升本，进入本科院校继续深造。“第一次站上国赛领奖台，我才发现自己原来可以走得更远。”林立根说。

在泉州轻工职业学院，像林立根这样的出彩学生还有一长串名字：兰鑫拿下“挑战杯”特等奖，李曙明摘得福建省大学生创新大赛金奖，林婧萱站上省乒乓球联赛一等奖的领奖台，李佳濠夺得中国大学生武术套路锦标赛第一名，陈美婷获评全国“最美职校生”。学生的百花齐放，离不开课堂这方沃土。学校把每一堂课都当作“明厨亮灶”来抓，校领导、督导随时推门听课，教学诊断与改进中心盯住每一门课的质量，以督促教、以评促改；“三元双师”队伍里，学校教师、企业技师、行业大师同堂授课，把生产一线的标准带进实训。

课堂对接岗位、对接证书，也对接赛场——学校把“岗课赛证”融进日常教学，构建“校级—市级—省级—国家级”逐级递进的竞赛体系，校赛覆盖所有专业，人人可报名、层层有选拔，仅职业规划一项赛事，校内报名就超过8000人。教务处处长赖德川介绍，学校持续“树金师树金课、明厨亮灶抓教学”，修订教学文件、狠抓课程师资教材建设，就是要让每一门课都接得住学生的特长、托得起学生的成长。目前，学校已有国家级骨干专业3个、省级精品课程36门，获福建省教学成果奖特等奖1项、一等奖2项、二等奖6项。

全国亚军的“队长密诀”

张煌炜从小爱打篮球，2023年入学加入校男篮，经过层层选拔，不久就成了队长。在家长眼中“不务正业”的爱好，在泉州轻工却熠熠生辉——他成了校园里的“篮球明星”。这份光环背后，是一段常人难以想象的坚持：去年全国赛八进四，张煌炜在一次突破上篮中摔倒在地，左手两处骨折，医生告诉他今后可能打不了篮球了。消沉过一阵后，他还是回到球场边，治疗、康复、归队训练，一步一步熬了六个月。在第28届中国大学生篮球联赛三级联赛福建基层赛决赛中，他伤愈首发，砍下全队第二高的19分，帮助球队卫冕省赛冠军；此前一年，这支球队刚刚拿下CUBAL三级联赛全国亚军。夺冠那一刻，这个平时硬气的队长哭了。“获得比赛胜利的一瞬间，脑海里浮现的是六个月以来康复期的种种疼痛。”张煌炜说。主教练吴涵见证了球队从全省八强一路逆袭到全国亚军的全过程。在他看来，球队选人不拘一格：“我们专门找那些真正爱打球、有篮球特长的好苗子——在别处可能被当成‘不务正业’，在轻工就是好钢。”正是这样的“扬长选材”，让一群热爱篮球的年轻人，一路拼进了全国决赛。

张煌炜的故事不是个例，而是学校“扬长教学、特长发展”育人理念的缩影。在这里，没有“差生”的标签，只有尚未被发现的优长：从引导学生崇拜一位英雄人物、掌握一项专业技能、擅长两项体育运动、唱好三首歌曲、会做一道拿手菜的“11231”日常养成，到开设篮球、足球、数字能力、艺术表演、职业技能、非遗文化传承等8个专项学院的特长进阶，学生可以跨专业加入感兴趣的领域；推行“学生自主学分制”，竞赛获奖、特长表现都能认定学分，获国家一类竞赛一等奖最高可认定25学分；“轻工达人SHOW”、特长展示嘉年华，把舞台搭到每一个普通学生面前。

近两年，学校师生在各级各类技能竞赛中获奖272项，其中国家级96项、省级176项。特长怎么被看见、被记录、被滋养？学校建起全国首个“健康空间站”，设置心理疗愈、医务保障、运动能力测试、健康测试与调理、科技产品展示体验五大功能区，为每个学生建立“一人一档”专属数智档案。“从‘找优长、找自强’到‘我优长、我自强’，我们想让每个学生都精准识别自己的长处，把它发挥成人生的优势。”学生服务中心主任张隆斌说。如今，舞龙、武术、网球、羽毛球、篮球、田径等项目屡屡拿下福建省大学生体育比赛冠军，武术队更是代表国家出征亚洲大学生武术锦标赛摘牌，“无篮球、不轻工”成了校园里响当当的品牌。

学生留校备赛。学校 供图

职场能手的“竞技密方”

2019级的罗仕豪当年他冲着“练一门手艺”报考泉州轻工职业学院，在校期间先后参加福建省职业技能大赛和中国故事演讲比赛。他至今记得备赛的那个暑假：学校对留校集训的学生管吃管住，食堂一日三餐变着花样，实训室全天开放，罗群娣老师全程陪伴，校领导还不时来慰问。“我们只管心无旁骛地练。”日复一日的打磨，练出的不只是技能，更是执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。凭借这些经历，他后来通过专升本继续深造，毕业后入职京东电器，不到一年就当上部门经理。区域经理何龙辉这样评价他：“上手快、能扛事、有想法。”

学生只管练，其余的由学校来托底——这背后，是学校为参赛和技能提升搭起的整套平台。职业中心主任王卿潘介绍，学校舍得在备赛上下本钱：聘请行业专家、技能大师驻校指导，对重点赛项实行“一赛一策”；更重要的是，学校的竞赛体系从来不是少数尖子的“俱乐部”，而是面向全体学生的“大课堂”——从入学特长测评、方向规划，到校级选拔赛、市级、省级、国赛梯队，每个学生都有上升的通道。到了毕业季，这股托举的力量又延伸向职场：学校坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促就”，访企拓岗、组织招聘，把赛场上的表现变成学生求职时的硬通货。近两年，学校毕业生就业率保持在较高水平，连续三年荣获“留泉奖”；2026年，更有39名学子凭借竞赛成绩升入本科院校，人数位列福建省高职院校前列、民办高职院校第一。作为福建省示范性现代职业院校、福建省“双高计划”高水平学校建设单位，学校综合实力稳居福建省高职院校第一阵营、全国民办高职院校第一阵营。

赛场捷报的背后，是课堂里日复一日的打磨，是群教育被需值教育、扬长教学特长发展等理念对每一个学生的负责。“明厨亮灶”抓课程、“三元双师”带实训，课堂接得住岗位；我优长我自强，“健康空间站”记录特长成长，每个学生都被看见、被托举；以赛促学、以赛促教、以赛促就，赛场上练就的真本领，最终变成求职的底气、升学的阶梯。“我们要的从来不只是奖牌数，而是让每一个走进校门的学生，都能在这里发现优长、练硬本事、走稳人生。”学校执行董事王树生博士如是说。